Questões de Concursos Públicos - FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de Inclusão com Habilitação em Libras e Braile

Com a mudança na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, a partir da Lei n.º 14.191, de 2021, nas escolas, as pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva, passaram a ter um ensino baseado no(a): I - Princípio do respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária. II - Reconhecimento das Libras como a primeira língua e o português escrito, a segunda língua. III - Proibição da matrícula em escolas especiais das pessoas sem o acesso à tecnologia assistiva. IV - Deficiência auditiva sem suporte ou adaptação para pessoas com surdo-cegueira em escolas especiais. V - Oferta de materiais didáticos e professores bilíngues com formação e especialização adequadas. É correto o que se afirma em:

Com base nas disposições do Decreto Federal n.º 5626/05, que regulamenta a Lei n.º 10.436/02 e estabelece diretrizes cruciais para a utilização e o papel da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), as assertivas a seguir descrevem uma das complexas responsabilidades do Intérprete de LIBRAS em âmbitos educacionais inclusivos: I.  Adaptar a linguagem e o estilo de comunicação conforme a faixa etária dos alunos, buscando atender às necessidades específicas de cada grupo. II.  Assegurar a confidencialidade das informações compartilhadas durante as interações com os alunos surdos, respeitando a ética profissional e os direitos individuais. III. Integrar-se profundamente à comunidade surda, agindo como agente catalisador do desenvolvimento cultural e linguístico dos alunos, além de facilitar a interação plena com os ouvintes. IV. Fornecer suporte adicional aos alunos surdos em atividades extracurriculares, contribuindo para a inclusão em todas as áreas da escola. V.  Adotar técnicas de tradução que priorizem a fluência em Língua Portuguesa, assegurando a comunicação eficaz com os alunos surdos. É correto o que se afirma em: