Questões de Concursos Públicos - FURB - 2022 - Prefeitura de Camboriú - SC - Administrador Escolar

Entre as incumbências determinadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para os sistemas municipais de ensino, consta a de oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando:

A exploração dos tempos e espaços escolares é determinada pelo professor no momento em que ele constrói o planejamento de sua prática, mas deve ser coordenado pela equipe gestora, para que aconteça de forma organizada, sem que haja duplicidade na reserva dos recursos, ambientes ou tempos necessários ao seu desenvolvimento. Nesse sentido, qual das alternativas a seguir cita um dos instrumentos usados pela equipe gestora para efetivar essa organização?

O processo de aprendizagem vai muito além do que é desenvolvido em sala de aula e até mesmo da instituição de ensino, por se tratar de um processo contínuo, no qual é de fundamental importância a estruturação da relação entre escola e família. Sobre essa afirmação, podemos dizer que:

A prática letiva exige do professor não só o domínio do conteúdo a ser ensinado, mas também saber como ensiná-lo e, principalmente, saber quais serão as estratégias usadas para que o aluno alcance a aprendizagem de cada um deles. Assim, podemos dizer que o Plano de Aula é:

Falar em gestão democrática é entender a escola como parte integrante de uma sociedade com a qual estabelece uma relação de interdependência e tornar o conhecimento de seu ambiente e suas práticas acessíveis a ela. Nesse sentido, assinale a alternativa que corretamente apresenta a principal característica da gestão escolar democrática:

O processo de ensino e aprendizagem é a interação entre professor e aluno que tem como objetivo o desenvolvimento pleno do estudante. Isso significa dizer que:

Desenvolvida na década de 1980 pelo psicólogo e educador Spencer Kagan, a Aprendizagem Cooperativa é uma metodologia de ensino que tem como principal objetivo proporcionar a aprendizagem dos conteúdos por meio da interação social. Entre os itens a seguir, citamos alguns dos benefícios proporcionados na utilização desse método: I. Estimular nos alunos o desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas e conflitos e de outras habilidades sociais e cognitivas. II. Garantir a participação ativa de todos, tornando a experiência de aprendizagem mais rica, homogênea e empática. III. Possibilitar que os estudantes com mais habilidade de comunicação se destaquem em relação aos outros. IV. Favorecer o fortalecimento do senso de responsabilidade do estudante com o seu processo de aprendizado. V. Proporcionar um momento de confraternização durante a aula. É CORRETO o que se afirma em:

Relacionar educação e diversidade é entender que todo ser humano possui suas necessidades e particularidades, sejam elas enquadradas nas especiais e de altas habilidades ou não, e que o processo de aprendizagem precisa estar adequado a tais condições. No âmbito dos direitos humanos, tais ajustamentos se ampliam a ponto de serem consideradas uma questão de justiça social, por visarem à igualdade nas oportunidades de aprendizagem. Um exemplo de adequação das atividades escolares para garantir que a oferta da educação seja igualitária é:

Os indicadores educacionais são formas de mensuração que resumem realidades educacionais, a fim de fornecer informações que servirão de norte para o desenvolvimento de ações efetivas do Estado em benefício da educação. Qual das alternativas a seguir cita o mais relevante indicador educacional utilizado hoje no Brasil e a sua área de atuação?

A busca pela oferta de uma aprendizagem cada vez mais significativa para o estudante fez com que velhas metodologias fossem deixadas para trás para dar lugar àquelas que garantam o desenvolvimento integral do educando. Como podemos definir esse desenvolvimento integral?