Questões de Concursos Públicos - FUNIVERSA - 2016 - IF-AP - Tradutor e Intérprete - Línguas de Sinais

A O bilinguismo consiste na utilização simultânea da língua de sinais e da língua oral.

B A presença de um tradutor intérprete da Libras em sala de aula sintetiza o paradigma bilíngue de educação de surdos.

C O paradigma educação bilíngue consiste na defesa da língua de sinais como primeira língua oficial de cada país, e a língua oral, a segunda língua.

D Na perspectiva bilíngue, para que o aprendizado efetivamente aconteça é necessário que o professor seja, preferencialmente, usuário nativo da Libras ou bilíngue.

E O paradigma educacional bilíngue reforça o processo de exclusão ao qual os surdos sempre foram submetidos.

A A Língua Portuguesa deve ser o meio de comunicação preferencial entre surdos e ouvintes, tendo em vista o fato de ambos serem indivíduos de uma mesma sociedade, cuja língua oficial é a Portuguesa.

B A Língua Portuguesa na modalidade escrita deve ser o meio de comunicação preferencial entre surdos e ouvintes, tendo em vista que ambos apresentam o mesmo nível de proficiência.

C A Libras deve ser o principal meio de comunicação dos surdos, por ser esta uma língua natural para eles, considerando sua experiência visual.

D A Libras deve ser o meio de comunicação dos surdos, tendo em vista sua incapacidade de aprender a Língua Portuguesa.

E A Libras deve ser o meio de comunicação dos surdos, tendo em vista sua incapacidade de aprender a Língua Portuguesa.

A A modalidade visoespacial da Libras e a experiência visual do surdo não interferem em sua competência escrita e leitora.

B As metodologias de alfabetização baseadas em sistemas fonéticos têm baixo impacto no processo de aquisição linguística dos surdos.

C As estruturas frasais da Libras obedecem às regras gramaticais da Língua Portuguesa.

D As expressões faciais são os parâmetros básicos da Libras cuja função é a de sinalizar o tipo de frase emitida.

E Na Libras, a exemplo das demais línguas de sinais, não é possível identificar sinais que não atendam ao parâmetro básico da configuração de mãos.

A Na Libras, a exemplo da Língua Portuguesa, há desinência de gênero.

B Ao fazer a notação da Libras em Língua Portuguesa, os marcadores de gênero são notados com o símbolo “@”.

C Na Libras, para se referir a gênero são utilizados a configuração de mão em “a”, para feminino e “o”, para masculino.

D Para se referir a gênero na Libras, são utilizados os sinais “+” e “-”.

E Na Libras, o uso de marcadores de gênero é de livre escolha do sinalizante.

A A notação correta do sinal apresentado é MENINA.

B A notação correta do sinal apresentado é CRIANÇA.

C A figura representa a sinalização correta para referir à infância.

D O sinal está incompleto, pois não apresenta o artigo definido.

E A notação correta do sinal apresentado é PEQUEN@.

A Os surdos pertencem a um grupo cultural diferente do dos ouvintes, principalmente por não aceitarem a comunicação oral.

B A comunicação em Libras é o principal artefato cultural da comunidade surda brasileira.

C “Surdo-mudo”, “portadores de deficiência auditiva”, “deficientes auditivos” são terminologias cuja utilização é incentivada pelas comunidades surdas.

D Por causa da perda auditiva, surdos profundos ficam impedidos de participar de atividades culturais.

E Todas as pessoas surdas assumem a identidade surda.

A do surdo. Onde este sinal estiver afixado, significará que há pessoas que se comunicam em língua de sinais.

B universal da língua de sinais, incorporado ao léxico de todas as línguas de sinais do mundo.

C de acessibilidade. Onde este sinal estiver afixado, significará que há tradutores intérpretes da língua de sinais.

D da luta das comunidades surdas por seus direitos sociais e civis.

E internacional da surdez, criticado pela comunidade surda.

A Os surdos não conseguem se organizar politicamente para alcançar seus direitos civis e sociais.

B A palavra Surdo, grafada com a letra “S” maiúsculo é uma marca política das comunidades surdas.

C Para os surdos, a deficiência auditiva é uma categoria na qual se classificam os níveis de perda auditiva.

D Cultura surda é o conjunto de hábitos, conceitos e valores que os surdos aprendem com os ouvintes e que são transmitidos pela língua de sinais.

E As políticas inclusivas brasileiras não alcançam as pessoas surdas pelo fato de a surdez não acarretar marcas físicas.

A Na Libras, as expressões faciais são elementos acessórios aos sinais.

B A configuração de mão sempre assume o formato de uma das letras do alfabeto datilológico.

C Um dos parâmetros da libras, o movimento, é o espaço onde o sinal é realizado.

D O movimento e a direcionalidade do sinal são parâmetros básicos da Libras.

E O movimento dos olhos, na realização de frases negativas ou afirmativas caracteriza um parâmetro fonológico da Libras.

A Nesse sinal, o ponto de articulação (PA) é neutro.

B Nesse sinal, não é possível identificar a orientação da mão (OM) ou a direcionalidade do sinal.

C Nesse sinal, a configuração da mão (CM) é: palma da mão para frente, com os cinco dedos retos e entreabertos.

D O sinal não tem movimento (M).

E O sinal é arbitrário.