Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes

A Ministério Público Estadual – 25% 

B Conselho Tutelar do Município – 30% 

C Secretaria Municipal de Educação – 35% 

D Conselho Municipal de Educação – 40% 

E Conselho Escolar – 50% 

A Participar da vida política, na forma da lei.

B Orientar organizações civis.

C Fundar comunidades religiosas e esportivas.

D Gerenciar grupos econômicos sem fins lucrativos.

E Organizar movimentos arrecadatórios para causas internacionais.

A fragmentação do conhecimento escolar.

B estudo de uma disciplina sob um ângulo específico e peculiar.

C unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte.

D hierarquização da importância e dos saberes das disciplinas.

E conhecimento nuclear dos conhecimentos primordiais do ser humano.

A A alfabetização plena e a formação de leitores.

B A decodificação de textos e a investigação científica.

C A instrução técnica e a formação cultural elementar.

D O domínio das quatro operações matemáticas e o letramento digital.

E O raciocínio logico matemático e a formação humanística.

A Proporcionar a inclusão.

B Incrementar a desigualdade.

C Estimular a motivação.

D Promover a diversidade.

E Favorecer a equidade.

A assumam responsabilidades.

B reproduzam teorias universais.

C  introduzam temas normativos.

D centralizem decisões e saberes.

E disciplinem regras e papéis.

A informativo.

B prático.

C transmisssível.

D  significativo.

E identitário.

A Listagem das demandas dos docentes das salas multifuncionais.

B Centralização da sua elaboração nos profissionais externos à escola.

C Pertencimento regulatório às atividades dos estudantes que não pertencem ao AEE.

D Garantia de padronização dos conteúdos dos estudantes.

E Diálogo com o currículo da escola.

A As informações construídas pela humanidade ao longo dos tempos.

B A cultura dos grupos para os quais ele se dirige.

C O nível de dificuldade compatível com o grupo ao qual ele se destina. 

D Os desejos dos docentes especializados nas suas escolhas.

E Os livros didáticos da contemporaneidade.

A separação entre os conceitos basilares.

B mensuração das ações estigmatizantes.

C ordenação dos temas mais relevantes.

D monopolização do currículo pela equipe gestora.

E integração da teoria com a prática.