Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Artes

A Criar novos acordos de carbono que permitam aumentar o limite de emissões até 2 °C.

B Estabelecer metas voluntárias e flexíveis para combustíveis fósseis, com prazo indeterminado.

C Desenvolver um roteiro claro para eliminar gradualmente os combustíveis fósseis e zerar o desmatamento.

D Criar um fundo econômico destinado apenas ao monitoramento de recifes de corais.

E Suspender temporariamente o Acordo de Paris para reavaliação científica.

A O orçamento de carbono restante é superior às emissões anuais atuais, indicando que o aquecimento acima de 1,5 °C ocorrerá no final do século.

B Mesmo com o orçamento de 170 bilhões de toneladas de CO₂, o ritmo de emissões de 38,1 bilhões de toneladas por ano levará ao esgotamento desse limite em poucos anos.

C O orçamento de carbono foi calculado com base nas emissões das maiores economias globais, desconsiderando países em desenvolvimento.

D O esgotamento do orçamento de carbono depende exclusivamente do ritmo de desmatamento da Amazônia.

E O orçamento de carbono é uma estimativa que considera apenas o aquecimento causado nos oceanos, e não na atmosfera.

A O branqueamento severo dos corais se agravou devido ao aquecimento e à acidificação dos oceanos.

B A Amazônia sofreu uma das piores secas já registradas, influenciada pelas mudanças climáticas.

C As ondas de calor podem se tornar um fenômeno menos frequente à medida que a temperatura global aumenta.

D Para cumprir o Acordo de Paris, seria necessário reduzir as emissões em 5% ao ano, mas o atual cenário aponta apenas para uma redução cumulativa de 5% ao longo da próxima década.

E Secas severas passaram a ser 30 vezes mais prováveis por causa das mudanças climáticas.

A Os compromissos assumidos em 2015 já foram totalmente cumpridos pelos países signatários.

B A diminuição anual das emissões está acima do previsto pelos cientistas.

C O aquecimento global está estabilizado, embora ainda seja preocupante.

D As emissões globais já foram reduzidas em 5% ao ano conforme o planejamento.

E A velocidade das emissões atuais é incompatível com as metas do Acordo de Paris.

A Explicar detalhadamente os métodos científicos utilizados para calcular o orçamento de carbono.

B Alertar sobre a gravidade do avanço das emissões de CO₂ e informar sobre o pedido dos pesquisadores para ações mais firmes contra o aquecimento global.

C Noticiar a presença de pesquisadores estrangeiros na COP30 e descrever suas trajetórias acadêmicas.

D Descrever os impactos da seca na Amazônia ao longo dos últimos dois anos.

E Analisar como o aquecimento dos oceanos influencia os recifes de corais tropicais.

A  Uso predominante de primeira pessoa para relatar uma experiência pessoal.

B Estrutura em versos e linguagem figurada para transmitir emoções.

C Marcação de turnos de fala entre interlocutores.

D Exposição objetiva de fatos atuais e informações verificáveis.

E Predomínio de enredo narrativo com personagens e clímax.

A Linguagem clara, objetiva e com dados que sustentam as informações.

B Frases curtas, gírias e emojis para aproximar-se do leitor.

C Linguagem técnica, extremamente especializada.

D Tom poético, subjetivo e metafórico.

E Primeira pessoa para narrar a experiência dos cientistas.

A Improvável.

B Compreensível. 

C Tolerável.

D Justificável.

E Inadmissível.

A Limites críticos além dos quais os ecossistemas não conseguem se regenerar.

B Locais turísticos de difícil acesso.

C Regiões do planeta que podem ser reconstruídas rapidamente. 

D Áreas onde o impacto ambiental pode ser facilmente revertido. 

E  Zonas de estudo ainda não exploradas pela ciência. 

A Extrapolação – interferência – insustentável – escasses.

B Eminente – prorrogável – convergência – superfície.

C Iminente – sussecivo – pretenção – transcrever.

D Consiênte – deficiente – suscetível – projeção. 

E Excessão – consensual – transição – eficiência.