Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
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Q212811
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional
Em relação à avaliação escolar na perspectiva de Luckesi, analise as assertivas abaixo
e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O autor define avaliação da aprendizagem como um ato amoroso no sentido de que a avaliação
por si só deve ser um ato acolhedor e inclusivo.
( ) A avaliação tem por objetivo diagnosticar e incluir o educando pelos mais variados meios, no
curso da aprendizagem satisfatória, que integrem todas as suas experiências de vida.
( ) A Pedagogia do Exame é uma estratégia atual para priorizar as práticas docentes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q212810
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
O nível alfabético é a fase final do processo de alfabetização de uma pessoa. Nesse
nível, o(a) estudante:
I. É capaz de fazer uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve.
II. Ao escrever P A T O, representa A O T B (ela representa AO, como acha pouco, acrescenta mais
duas letras aleatórias).
III. Venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escrita.
IV. É convidado(a) a ler a sua escrita, mostra para cada pauta sonora uma letra representada.
Quais estão INCORRETAS?
Q212809
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação
Sobre determinada teoria em relação ao desenvolvimento da escrita, analise as
características abaixo:
A primeira fase da escrita acontece muito antes da criança ir para a escola, quando ela começa a
fazer rabiscos, pois essa é a imitação da escrita do adulto, mas na realidade ela ainda não entende
que essa escrita serve para se comunicar, pois só vai adquirir esse entendimento quando for para
a escola.
A segunda fase da criança antes da escola é representada por símbolos, que são marcas que
indicam a presença de algum significado. Com essas marcas, a criança sabe que algo foi escrito,
mas que não serve para descrever o que foi escrito.
O terceiro nível é representado por uma mistura de símbolos, desenhos ou letras. Essa é a fase
simbólica, que é quando a criança começa a representar a sua escrita através de uma série de
repetições de letras que já conhece.
As características acima definem a teoria do(a) autor(a):
Q212808
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
A partir da Teoria Histórico-Cultural, pode-se entender que a escrita é um sistema
de instrumentos, porque se manifesta externamente através das suas funções sociais. Nesse sentido,
analise as afirmações abaixo:
1. Através das atividades envolvendo leitura e escrita, a criança vai se apropriar da escrita como função cultural complexa.
2. A escrita fonética é formada por um sistema de signos que, convencionalmente, representam os sons das palavras orais.
3. Escrever uma carta, ler um anúncio, executar uma receita culinária e criar um mural de notícias são exemplos de atividades que envolvem a escrita como função cultural.
4. É preciso levar em conta a história da passagem da escrita como representação dos sons da fala para linguagem.
5. Para se alfabetizar, a criança precisa sentir necessidade de ler e escrever a partir de treinos mecânicos, soletração e repetições de palavras.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Q212807
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Sobre o saber necessário à prática educativa e à exigência de reflexão crítica sobre
a prática, analise as assertivas a seguir:
I. Há uma necessidade de reflexão crítica sobre a prática educativa, que precisa ser pautada na experiência dos educandos e dos professores.
II. O saber que a prática docente espontânea ou quase espontânea indiscutivelmente produz é um saber ingênuo.
III. A prática docente crítica, implicante do pensar certo, envolve movimento dinâmico e estático.
IV. O ato de ensinar exige respeito à autonomia e à dignidade do ser do educando. Por isso, o professor precisa assumir uma postura patriarcal. Quais estão corretas?
Q212806
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
No que se refere à construção de conhecimento pelo professor e pelo estudante,
Paulo Freire elucida que há duas concepções de educação: a educação ______________,
caracterizada pela postura do educador como sujeito do processo ensino/aprendizagem em detrimento
do saber do aluno, e a educação ______________ e libertadora, aquela que rompe com os sistemas
verticais e fundamenta-se na perspectiva do ______________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q212805
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Freire, colocando-se como aprendiz da própria experiência, chama a atenção para o
processo de ensinar e aprender. Em relação a esse processo, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O papel do professor é ajudar o aluno a descobrir que dentro das dificuldades há um momento de
prazer e de alegria.
( ) O professor tem que conhecer o conteúdo daquilo que ensina. Para que possa ensinar, primeiro
tem que saber.
( ) Ensinar e aprender são momentos de um processo maior: o de conhecer, que implica reconhecer.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q212804
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Conforme Moran (2000), analise a sentença abaixo:
Ensino e educação são conceitos diferentes. No ensino, organiza-se uma série de atividades didáticas
para ajudar os alunos a compreender áreas específicas do conhecimento (1ª parte). Na educação, o
foco, além de ensinar, é ajudar a integrar ensino e vida, conhecimento e ética, reflexão e ação, a ter
uma visão de totalidade (2ª parte). Educar é ajudar a integrar todas as dimensões da vida, a
encontrar um caminho intelectual, emocional e profissional que nos realize e que contribua para
modificar a sociedade que temos (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Q212803
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2024
Órgão:
Prefeitura de Iraí - RS
Banca:
FUNDATEC
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Educação e Filosofia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. As reformas pedagógicas estiveram carregadas de pressupostos empíricos; a referência à
necessidade de educação para todos os aspectos é constante nos mais diferenciados discursos e
práticas, e o objetivo era estagnar os níveis de conhecimentos.
PORQUE
II. A educação estética, tal como compreendida na modernidade, é parte do contexto de valorização
das culturas nacionais e, ao mesmo tempo, da valorização do sujeito autônomo, individualizado
e racionalizado, que por isso é capaz de se identificar com os princípios e valores universalizados,
necessários à harmonia social.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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