Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Coronel Pilar - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Resolva questões gratuitas da FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Coronel Pilar - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais. Banco com 5 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q207803 FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Coronel Pilar - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2023
Banca: FUNDATEC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Em relação ao processo de alfabetização descrito na Base Nacional Comum Curricular, analise a sentença abaixo: No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam as práticas, considerando especialmente aquelas relativas apenas às culturas contemporâneas (1º parte). Nos cinco primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação administrativa da escola (2º parte). Aprender a ler e escrever oferece aos estudantes algo novo e surpreendente: amplia suas possibilidades de construir conhecimentos nos diferentes componentes, por sua inserção na cultura letrada, e de participar com maior autonomia e protagonismo na vida social (3º parte). Quais partes estão INCORRETAS? 
Q207802 FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Coronel Pilar - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2023
Banca: FUNDATEC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Considerando a organização para o ensino da Lingua Portuguesa no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental proposto na Base Nacional Comum Curricular, analise as assertivas abaixo: I. Leitura/escuta (compartilhada e autônoma). II. Escrita (compartilhada e autônoma). III. Análise linguistica/semiótica (alfabetização). IV. Grandezas e medidas. Quais delas contêm praticas de linguagem relacionadas ao ensino da Lingua Portuguesa?  
Q207801 FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Coronel Pilar - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2023
Banca: FUNDATEC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional

A avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do curriculo, é redimensionadora da ação pedagógica. Sobre o tema, analise as afirmações abaixo sobre o dever da avaliação: 1. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino. 2. Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos. 3. Manter sob sigilo o desempenho dos alunos as suas familias. 4. Reconhecer o direito do aluno e da familia de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instências superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes. 5. Assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser continua, cumulativa e diagnóstica. O resultado da somatória dos números correspondentes as afirmações corretas é: 
Q207800 FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Coronel Pilar - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2023
Banca: FUNDATEC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. No curriculo se sistematizam esforços pedagógicos. O currículo, em outras palavras, engendra o espaço central em que todos atuam, nos diferentes níveis do processo educacional. PORQUE II. O papel do professor no processo de constituição curricular é facultativo, sendo ele responsável apenas pela sua execução. Sua construção é responsabilidade dos gestores escolares em parcerias com as secretarias de educação de cada municipio. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Q207799 FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Coronel Pilar - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Ano: 2023
Banca: FUNDATEC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Do ponto de vista pedagógico, a acessibilidade trata de garantir o acesso ao curriculo comum a todos. São estratégias, materiais, recursos e serviços que permitam ao estudante com deficiência ou altas habilidades/superdotação participar de todas as atividades escolares, EXCETO: