Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Educação Infantil

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério, o professor da Educação Básica (creche, pré-escola, ensino fundamental), com carga horária de 10 (dez), 20 (vinte), 30 (trinta) ou 40 (quarenta) horas semanais, usufruirá de ________ de horas-atividades, destinadas ao planejamento pedagógico e avaliação dos alunos, as quais deverão ser cumpridas no próprio estabelecimento de ensino. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – sobre a Organização da Educação Nacional – assinale a alternativa correta quanto às incumbências dos estabelecimentos de ensino.

De acordo com a LDBEN, qual é a carga horária mínima anual para o nível fundamental?

De acordo com a LDBEN, a jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos ____________ horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ____________ o período de permanência na escola. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

De acordo com o MEC: Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-Raciais – sobre memória, história e saber – analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Ao professor, tendo a memória e a história como perspectiva, cabe o ofício de selecionar, sistematizar, analisar e contextualizar, em parceria com seus alunos e quiçá, toda a comunidade escolar, o que pode ser considerado como um fato histórico, o que é relevante para um entendimento do processo histórico de reconstrução da memória que se registra nos livros e orienta uma agenda educacional. ( ) Busca-se um repertório educacional que caminhe em direção a um conceito de ser humano que produz história não a partir de grandes sagas e heróis, mas a partir de relações comunitárias vividas e vivenciadas pelos grupamentos humanos. ( ) A história, a geografia, as artes e a literatura africanas e afro-brasileira deverão ser incluídas e valorizadas, juntamente com a participação de outros grupos raciais, étnicos e culturais, adaptadas aos ciclos e às séries do Ensino Fundamental. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com o MEC: Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-Raciais, podemos identificar alguns pontos básicos que poderão fazer parte das reflexões/ações no cotidiano escolar, no sentido de tratar pedagogicamente a diversidade racial, visualizando com dignidade o povo negro e toda a sociedade brasileira, EXCETO:

De acordo com o MEC: Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-Raciais, o cotidiano quilombola, a exemplo de outros grupos étnico-raciais e sociais, é a emergência da práxis, porque o pensar e o fazer se corporificam: I. Na forma de visões (pensamentos, ideias) que orientam um portar-se diante do mundo. II. No modo de vida e mais especificamente na forma de trabalho como atividade prática que não isola o pensar do fazer, resultando em um manter-se no mundo. III. Como processo educativo que confere aos sujeitos um localizar-se no mundo, observando as suas especificidades de raça, gênero, faixa etária e classe social. Quais estão corretas?

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, sobre a Educação Especial, na organização dessa modalidade, os sistemas de ensino devem observar as seguintes orientações fundamentais, EXCETO:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento de alguns requisitos. Nesse sentido, em relação a esses requisitos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade. ( ) Preparação dos profissionais da educação, gestores, professores, especialistas, técnicos, monitores e outros. ( ) Compatibilidade entre a proposta curricular e a infraestrutura entendida como espaço formativo, dotado de efetiva disponibilidade de tempos para a sua utilização e acessibilidade. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as afirmações abaixo sobre quais instâncias são responsáveis pela execução e pelo cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação: 1. Ministério da Educação. 2. Conselho Regional de Educação. 3. Fórum Nacional de Educação. 4. Delegacia Nacional de Educação. 5. Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: