Questões de Concursos Públicos - Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais

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Q240201 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Ensino e Aprendizagem no Ensino Fundamental de 1º a 5º ano exigem escolhas coerentes entre objetivos, conteúdos e metodologias de ensino. O que caracteriza a transposição didática nos anos iniciais?
Q240200 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Assinale a afirmação que expressa o ponto central da abordagem dialógica de Paulo Freire na EJA (Educação de Jovens Adultos).
Q240199 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Em uma turma multisseriada de 4º e 5º anos, o diagnóstico mostra dificuldades de leitura, de resolução de problemas matemáticos e baixa participação em Ciências. O bairro abriga feiras, oficinas e uma lagoa. A escola deseja aproximar currículo e território com foco em resolução de problemas. Considerando interdisciplinaridade e contextualização, assinale a justificativa que apresenta a ação adequada para integrar currículo e território.
Q240198 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Quais as práticas que fortalecem pertencimento, participação e cuidado com o bem comum nos anos iniciais? 
Q240197 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Analise as afirmativas sobre educação inclusiva. I. Matrícula em classe comum, com atendimento educacional especializado em caráter complementar e suplementar, articulado ao plano pedagógico. II. Flexibilização curricular, avaliação em múltiplas linguagens e recursos de acessibilidade que ampliam participação e aprendizagem. III. Plano educacional individualizado (PEI), coparticipado com família e serviços de apoio, orientando metas e acompanhamento. IV. Organização de tempos, espaços, comunicação e interações em classe comum, com tecnologia assistiva e apoios para acesso e participação. V. Articulação intersetorial entre educação, saúde e assistência social que fortalece redes de proteção e trajetórias de aprendizagem. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
Q240196 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Qual a proposição de integração entre linguagem, movimento, arte e brincadeiras na aprendizagem de crianças de 6 a 10 anos?
Q240195 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Assinale a assertiva que apresenta a essência da avaliação formativa como processo contínuo.
Q240194 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)

Em um projeto sobre água, a turma de 3º ano investiga usos no bairro e variações de qualidade em pontos diferentes. Há recipientes transparentes, tiras indicadoras, mapas e cadernos de campo. A escola deseja fortalecer atitude investigativa e registro. Marque a decisão que deve ser tomada para viabilizar o procedimento didático.
Q240193 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

O que caracteriza a interdisciplinaridade como prática de integração curricular?
Q240192 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EF - Anos Iniciais
Ano: 2025
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Assinale a proposição que expressa, com clareza, o ciclo ação-reflexão-ação no planejamento participativo escolar.