Questões de Concursos Públicos - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
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Q106704
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
Sabe-se que a massa do Sol é de 1,989 x 1027 t, a massa da Terra é de 5,972 x 1021 t e a massa da Lua
é de 7,348 x 1019 t.
Aproximadamente, quantas vezes a massa da Terra é maior que a massa da Lua?
Q106703
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O Tangram Clássico é um quebra-cabeças chinês formado por 7 peças: 2 triângulos grandes, 2 pequenos, 1 médio, 1 quadrado e 1 paralelogramo. Com essas peças, podemos formar várias figuras, utilizando todas elas, sem sobrepô-las. Estima-se
que é possível montar mais de 1700 figuras. Dentre as figuras abaixo, qual NÃO pode ser formada
utilizando-se as peças do Tangram Clássico?
Q106702
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
Renato está sempre desenhando e colorindo triângulos na seguinte ordem:
Qual o próximo triângulo que ele irá fazer?
Q106701
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Arroyo, ao discorrer sobre a política da Educação Integral e Integrada, explica que uma visão negativa
persistente na escola e na gestão escolar ainda precisa ser superada. Ele aponta que um risco que a
Educação Integral e Integrada corre é o de perder seu significado político ao se limitar a uma oferta
de “mais tempo da mesma escola, ou mais um turno – turno extra – ou mais educação do mesmo tipo
de educação”. (Fonte: MOLL. Jaqueline. [et al]. Caminhos da Educação Integral no Brasil. [recurso eletrônico]: direito
a outros tempos e espaços educativos. Porto Alegre: Penso, 2012, p. 33). Sobre a política de Educação Integral e Integrada, analise as asserções a seguir:I. A Educação Integral e Integrada na Educação Básica assegura jornada escolar igual ou superior a sete horas diárias ou trinta e cinco semanais, durante o período letivo.
II. O decreto reconhece e valoriza a diversidade das populações do campo, quilombola, indígena
e situação de itinerância e estimula a gestão democrática e a articulação entre a educação
básica e o ensino superior.
III. São princípios da Educação Integral e Integrada: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; valorização do profissional da educação; vinculação entre a educação
escolar, trabalho e práticas sociais; singularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Um dos objetivos da Educação Integral é fortalecer a rede de educação profissional, com vistas
ao aumento da escolarização e à melhoria da qualidade da formação do jovem e adulto trabalhador, tendo como centralidade o estudante, considerando como dimensões indissociáveis o
trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia.
V. É competência da Secretaria Municipal de Educação tomar as providências para a ampliação
gradativa da Educação Integral e Integrada na rede de ensino, considerando as metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação e nos demais instrumentos legais.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Q106700
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
A ciência busca compreender a realidade através do pensamento racional e da observação sistemática dos fatos, considerando as relações entre eles e levando à possibilidade de controlar e de prever
acontecimentos. Em oposição ao pensamento científico, existe o senso comum, que se baseia na
crença de que a experiência de vida conduz à construção do conhecimento na medida em que as
pessoas se deparam com os problemas do cotidiano.
Sendo a Sociologia uma ciência que estuda a sociedade, identifique as afirmativas com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas:
( ) O senso comum é uma forma de pensamento mais imediato e superficial do que a Sociologia,
baseado em emoções e, muitas vezes, de cunho preconceituoso.
( ) O senso comum é um conjunto de saberes bastante elaborado e complexo como a Sociologia,
pois resulta da experiência das pessoas ao enfrentarem os problemas do cotidiano.
( ) A sociologia é uma ciência preocupada com questões que envolvem o homem e a sociedade
e busca desenvolver um olhar específico que tenta romper com os entendimentos do senso
comum.
( ) O olhar sociológico procura evitar que os julgamentos de valor moral do senso comum influenciem na percepção e na análise dos fenômenos sociais.
( ) O método sociológico busca compreender os fenômenos sociais com certo distanciamento e
objetividade, utilizando as prenoções do senso comum para o entendimento das causas desses fenômenos.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Q106699
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
Ano: 2018
Órgão:
SEE-MG
Banca:
FUMARC
Matéria:
Sociologia
Assunto: Relação entre Indivíduo e Sociedade
Ao estudar a vida social humana, a Sociologia se depara com uma questão fundamental: a relação
entre os indivíduos e o contexto social no qual estão inseridos. A respeito das análises construídas
pela sociologia clássica sobre esta relação entre a sociedade e os indivíduos, é CORRETO afirmar:
Q106698
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
Ano: 2018
Órgão:
SEE-MG
Banca:
FUMARC
Matéria:
Sociologia
Assunto: Relação entre Indivíduo e Sociedade
Segundo o sociólogo francês Émile Durkheim, o objeto de estudo da Sociologia são os fatos sociais,
ou seja: “toda maneira de agir fixa ou não, suscetível de exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior; ou ainda, que é geral na extensão de uma sociedade dada, apresentando uma existência própria,
independente das manifestações individuais que possa ter” (DURKHEIM, Émile. As regras do método
sociológico. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1974, p. 11).
Sobre o conceito de fatos sociais em Durkheim, NÃO é correto afirmar:
Q106697
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
Ano: 2018
Órgão:
SEE-MG
Banca:
FUMARC
Matéria:
Sociologia
Assunto: Relação entre Indivíduo e Sociedade
Max Weber é considerado um dos autores mais influentes entre os grandes pensadores da Sociologia.
Seus trabalhos possuem enorme abrangência de assuntos, envolvendo temas do pensamento político, do Direito, da História e da Economia.
Em relação ao pensamento sociológico de Weber, é CORRETO afirmar:
Q106696
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
Ano: 2018
Órgão:
SEE-MG
Banca:
FUMARC
Matéria:
Sociologia
Assunto: Relação entre Indivíduo e Sociedade
Em relação aos conceitos de ação social, relação social, dominação e racionalização elaborados por
Max Weber, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1 Ação social ( ) Conduta plural, reciprocamente orientada, dotada de conteúdos significativos, ou seja, a probabilidade de que uma determinada forma de
conduta social tenha, em algum momento, seu sentido partilhado pelos
diversos agentes numa sociedade qualquer.
2 Relação social ( ) Conduta humana inspirada na sensação de domínio sobre todas as
coisas e na ideia de que não existe um poder externo ao indivíduo,
superior e misterioso, que possa interferir no curso de sua vida.
3 Dominação ( ) Conduta humana dotada de um significado subjetivo dado pelo indivíduo que a executa e que orienta esta conduta, levando em consideração a resposta ou reação de outros indivíduos, conhecidos ou não.
4 Racionalização ( ) Conduta humana baseada no consenso e na legitimidade, ou seja,
quando os indivíduos obedecem às regras não apenas porque temem
a punição, mas também porque estão convencidos da necessidade de
obedecer, pois internalizaram a norma.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Q106695
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Sociologia
Ano: 2018
Órgão:
SEE-MG
Banca:
FUMARC
Matéria:
Sociologia
Assunto: Relação entre Indivíduo e Sociedade
Segundo Karl Marx, as desigualdades sociais são provocadas pelas relações de produção que, no
sistema capitalista, dividem a sociedade em duas grandes classes sociais: os proprietários e os não
proprietários dos meios de produção.
Em relação ao conceito de classes sociais em Marx, NÃO é correto afirmar:
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