Questões de Concursos Públicos - FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
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Q247651
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Banca:
FRONTE
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Considere o célebre verso de Camões: "Amor é fogo que arde sem se ver; / é ferida que DÓI, e
NÃO SE SENTE; / é um contentamento
DESCONTENTE; / é dor que desatina sem doer." A definição do amor pela coexistência de impossibilidades
lógicas (como "doer e não se sentir" e "contentamento
descontente") configura qual figura de pensamento?
Q247650
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Banca:
FRONTE
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Analise o uso da palavra "PEDRA" nas
frases abaixo: I. O geólogo analisou a PEDRA encontrada na expedição. II. O professor afirmou: "Você será a PEDRA
fundamental desta nova escola." Quanto ao sentido da palavra "PEDRA", é correto afirmar
que:
Q247649
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Palavras como "sociologia" (latim +
grego) e "automóvel" (grego + latim) são exemplos
clássicos de formação de palavras que misturam radicais
de idiomas distintos. Esse processo de formação é
conhecido como:
Q247648
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Observe o período: "O coordenador,
embora compreendesse a situação dos professores, não
LHES pôde garantir o aumento." A colocação do pronome "LHES" antes do verbo ("pôde")
justifica-se pela presença de:
Q247647
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Banca:
FRONTE
Matéria:
Português
Assunto: Morfologia - Verbos
Leia o diálogo entre dois professores: – Professor A: "Você PODERIA me emprestar seu diário
de classe?" – Professor B: "Claro, ESTAVA justamente pensando em
procurá-lo." Os usos do Futuro do Pretérito (PODERIA) e do Pretérito
Imperfeito do Indicativo (ESTAVA) cumprem,
respectivamente, as seguintes funções semânticas no
contexto:
Q247646
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Considerando as regras de regência da
norma culta, assinale a alternativa em que a lacuna deve
ser preenchida com "a" ou "as", mas NÃO PODE receber
o acento grave (crase):
Q247645
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Assinale a alternativa em que a
concordância verbal está plenamente de acordo com a
norma culta:
Q247644
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Analise os termos destacados nas frases: I. O medo DA AVALIAÇÃO paralisou alguns
candidatos. II. O medo DO PROFESSOR era visível em sua fala
trêmula. Os termos "DA AVALIAÇÃO" (I) e "DO PROFESSOR"
(II) classificam-se sintaticamente, de forma respectiva,
como:
Q247643
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Pontal - SP
Banca:
FRONTE
Matéria:
Português
Assunto: Funções morfossintáticas da palavra SE
Em qual das alternativas abaixo a partícula
"SE" possui a mesma classificação sintática que apresenta
em: "O professor QUEIXOU-SE da falta de recursos"?
Q247642
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Na frase: "AO ENTRAR na sala, o
professor encontrou todos em silêncio", a oração destacada
(reduzida de infinitivo) expressa uma circunstância de:
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