Questões de Concursos Públicos - FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Espanhol

Lea el fragmento a seguir. Señale la opción que contiene la(s) afirmacion(es) correcta(s).

A continuación leerá un fragmento retirado de las OCEM. Ahora leerá algunas afirmaciones relacionadas al fragmento leído. I. La autora aboga en favor de la enseñanza volcada hacia el centro peninsular. II. La autora califica de “enriquecedor” el ejercicio basado en las distintas variedades de la lengua española. III. Según la autora, no hay problemas respecto a los materiales didácticos de lengua española. Señale la opción que contiene la(s) afirmación(es) correcta(s).

A continuación leerá un fragmento de un texto mencionado en las OCEM. En ese fragmento, la autora hace una crítica explícita a la

A continuación leerá otro fragmento retirado de las OCEM. Ahora leerá algunas afirmaciones relacionadas al fragmento leído. I. En este fragmento se da destaque a la tendencia en la enseñanza de Lengua Española a tratar de manera homogénea las distintas variedades de la lengua. II. Las autoras mencionan una tradición reduccionista de restringir las diferencias entre las variedades a los ítems lexicales. III. En el documento, cuando eligen usar el vocablo “equivalências” entre comillas, puede interpretarse que, de hecho, no las entienden de esa forma. IV. Los dos ejemplos presentados pueden aproximarse por las funciones y distribuciones en el léxico, sin embargo tienen cargas semánticas específicas relacionadas al país en el que circulan. Señale la opción que contiene la(s) afirmación(es) correcta(s).

A continuación leerá otro fragmento de las OCEM. A partir del fragmento leído, es correcto afirmar que:

A continuación, leerá un fragmento más de las OCEM. Ahora leerá algunas afirmaciones relacionadas al fragmento leído. I. Las autoras afirman que aunque sean lenguas cercanas sí se alejan en algunos puntos. II. En el fragmento se valora la presencia de las listas de los falsos cognados en las clases. III. En este fragmento, se critica la tendencia a limitar las diferencias entre las variedades de la lengua española a algunas palabras. Señale la opción que contiene la(s) afirmación(es) correcta(s).

A continuación leerá un fragmento del documento Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Tras leer el fragmento, es correcto afirmar que:

A continuación leerá un fragmento de las OCEM. A partir del fragmento leído, es correcto afirmar que

A continuación leerá un fragmento de las OCEM: Ahora leerá algunas afirmaciones relacionadas al fragmento leído. I. Al utilizar los términos “dependência excessiva”, las autoras demuestran su posición contraria a la presencia del material didáctico como única fuente de datos del profesor. II. En el documento, se señala que, en el caso de lenguas como el portugués de Brasil y el español, la cercanía puede producir interferencias. III. En el fragmento, se afirma la importancia de que el profesor tenga una visión crítica respecto al material didáctico. Señale la opción que contiene la(s) afirmacion(es) correcta(s).

A continuación leerá un fragmento de CELADA (2007): Ahora leerá algunas afirmaciones relacionadas al fragmento leído. I. La autora menciona la frecuente recurrencia a la obra de Quino en el contexto de enseñanza de la lengua española en Brasil y lo ve de forma legítima. II. En el fragmento, la autora señala la importancia de que se facilite la identificación que permite al aprendiz afiliarse a los sentidos de una lengua en funcionamiento. III. La autora señala que el trabajo con tiras de Mafalda permite que uno entable contacto con discursividades de la Argentina. Señale la opción que contiene la (s) afirmación (es) correcta (s).