Questões de Concursos Públicos - FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico ‐ Dança

O Neoconcretismo rompeu com o Concretismo ao recolocar a subjetividade e a sensibilidade no centro da criação artística. Ao valorizar a experiência perceptiva e corporal, influenciou gerações de artistas. Tornou-se um marco duradouro que transformou a maneira de pensar e praticar arte no Brasil. Qual destes artistas foi um importante representante do Neoconcretismo brasileiro?

Arthur Bispo do Rosário (1911-1989) foi um artista visual que utilizou objetos cotidianos da instituição psiquiátrica onde viveu para criar uma produção que alcançou reconhecimento nacional e internacional. Adaptado da Enciclopédia Itaú Cultural. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao artista. ( ) Organizou em seus trabalhos uma espécie de inventário do mundo para o dia do Juízo Final. Imaginava-se apresentando-se a Deus com um manto especial, representando os homens e todas as coisas existentes. ( ) Produziu peças como estandartes, fardões e faixas, bordando nomes, desenhos e frases ligadas a fatos e narrativas, compondo uma espécie de cartografia. ( ) O principal valor de seu trabalho está na antecipação de questões de sustentabilidade, pelo modo como reutilizava materiais descartados. ( ) Com a reforma manicomial, nos anos 1980, saiu da instituição psiquiátrica, passando a trabalhar na construção do museu que leva seu nome. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que indica corretamente a técnica que distorce a figura real para criar a impressão de profundidade. Foi muito utilizada na representação do corpo humano ao longo da história da arte e ainda aparece, por exemplo, na publicidade, quando se deseja destacar em primeiro plano um produto aplicado a uma parte do corpo. Adaptado de KONELL Vânia; ODORIZZI, Tatiane Jeruza; KREISCH, Cristiane. Desenho da figura humana. Indaial: Uniasselvi, 2016.

Analise as afirmativas abaixo sobre a Proposta Triangular, de Ana Mae Barbosa. 1. Em Fazer artístico e criação, a autora sugere a cópia de obras de arte canônicas a fim de desenvolver o domínio técnico dos estudantes. 2. Em Contextualização, Mae ressalta o conhecimento do contexto sócio-histórico e cultural da obra para melhor compreensão. 3. Em Apreciação, ela propõe a leitura crítica de obras e imagens do cotidiano, estimulando os alunos a observar forma, cor, composição e significado. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No contexto da dança, o termo “presença cênica” refere-se:

Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios técnicos das diferentes linguagens de dança. 1. O balé clássico caracteriza-se pelo alinhamento postural, precisão e codificação de movimentos, simetria e verticalidade, leveza e elevação. 2. A dança moderna é assinalada pelo expressivo do torso, ênfase na respiração como geradora do gesto, articulação da coluna em curvas, espirais e ondulações. 3. As danças populares têm fundamentos comuns, como a gestualidade simbólica, ênfase na repetição cíclica de passos, variações regionais e estilísticas. 4. O jazz opera com o uso marcado da força e acentos, isolamentos corporais, polirritmia e sincopação. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo: Os princípios técnicos da ......................... variam conforme o método, contudo, podemos dizer que a ......................... é uma maneira de operar, fundamental neste contexto. A insistência na ......................... e numa movimentação ......................... também marcam esse modo de dançar. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Durante a organização de um projeto escolar de dança, a professora precisa planejar as aulas, montar as sequências de movimento e preparar a apresentação final com figurino, trilha e cenário. Para que o processo pedagógico seja coerente do início ao evento, qual procedimento é o mais adequado?

Analise as afirmativas abaixo sobre prática pedagógica e coreográfica em dança. 1. A fluência e o peso são qualidades de movimento que influenciam diretamente as dinâmicas coreográficas, permitindo variações interpretativas e estruturais dentro das trajetórias e níveis utilizados. 2. A improvisação consiste em movimentos livres sem direcionamento técnico ou temático, sendo muito aproveitada em contextos avançados e pouco indicada em ambientes escolares ou comunitários. 3. Nas práticas pedagógicas, as metodologias de ensino da dança devem ser ajustadas às especificidades de cada faixa etária, considerando seus tempos de desenvolvimento motor, cognitivo e expressivo. 4. A composição coreográfica coletiva envolve a colaboração entre participantes, valorizando processos de criação compartilhados que integram elementos como ritmo, espaço e tempo, de maneira organizada. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale o termo que define corretamente a habilidade de expressar a música por meio do corpo, percebendo e comunicando seus elementos — ritmo, tempo, intensidade, melodia e dinâmica — em movimento.