Questões de Concursos Públicos - FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Coordenador Pedagógico para Educação Infantil

Autores que estudam aspectos relacionados à prática pedagógica definem a didática como teoria de ensino e, segundo esses autores, cabe à didática: - 1. Converter objetivos sóciopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino. 2. Selecionar conteúdos e métodos em função dos objetivos de ensino. 3. Estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos estudantes. 4. Fomentar nos estudantes o desejo de aprender com propostas pautadas nos preceitos meritocráticos e segregadores. - Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no livro “Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula” (VASCONCELLOS, 2019) que: - 1. Fazer do trabalho coletivo um espaço de práxis é tarefa fácil, que depende da força de vontade da equipe diretiva. 2. O trabalho pedagógico gira em torno da integração e articulação dos segmentos internos e externos da escola; contudo, sua grande tarefa é fazer a escola funcionar pautada num projeto coletivo. 3. A supervisão/coordenação pedagógica exerce a articulação do projeto político-pedagógico no campo pedagógico organizando a reflexão, a participação e os meios para a concretização do mesmo. 4. Se faz necessário superar as práticas isoladas por meio do trabalho coletivo com instrumentos metodológicos como: projeto político-pedagógico, representantes de classe, reunião pedagógica semanal, conselho de classe participativo e conselho de escola. - Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A origem da palavra didática tem sua raiz grega (didaktiké). Na Europa, a didática foi instituída no século XVI como ciência reguladora do ensino. - Mais tarde Comenius (Jan Amos Komenský em latim) atribuiu seu caráter pedagógico ao defini-la como a arte de ensinar tudo a todos em sua obra intitulada:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). - ( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). ( ) A BNCC é documento normativo, aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1o do Artigo 1o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei no 9.394/1996)1 , e está orientado pelos princípios éticos, políticos e religiosos que visam à formação humana e à construção de uma sociedade passiva, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN). ( ) Os autores que elaboraram a BNCC esperam que tal documento ajude a superar a fragmentação das políticas educacionais, enseje o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e seja balizadora da qualidade da educação. - Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei n° 9.394/1996), os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei n° 12.796, de 2013). - No referido artigo consta que: - 1. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular facultativo da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017). 2. No currículo do ensino fundamental, a partir do terceiro ano, será ofertada a língua inglesa. (Redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017). 3. Os currículos devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil. 4. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 horas mensais. (Incluído pela Lei nº 13.006, de 2014). 5. Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher serão incluídos, como temas transversais, nos currículos de que trata o caput deste artigo, observadas as diretrizes da legislação correspondente e a produção e distribuição de material didático adequado a cada nível de ensino. (Redação dada pela Lei nº 14.164, de 2021). - Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao tratar das questões que abarcam a coordenação do trabalho pedagógico, VASCONCELLOS (2019) enfatiza que o foco do trabalho da equipe pedagógica são os processos de ensino-aprendizagem. Para o referido autor, o que lhe for à contramão, desumaniza a escola: a reprodução da ideologia dominante, o autoritarismo, o conhecimento desvinculado da realidade, a evasão, a lógica classificatória e excludente e a discriminação social. - Nessa direção VASCONCELLOS (2019) defende que quem tem a responsabilidade de promover a mediação e auxiliar os professores na sua prática pedagógica, contribuindo para construção de uma visão de escola humanizada, inclusiva e democrática é:

Autores do âmbito educacional sinalizam que há distintas formas de avaliar e que cabe ao docente usar as que forem melhores para o bom andamento da aprendizagem dos estudantes. - Além da prova, são formas comuns de avaliar: - 1. Prova dissertativa 2. Exposição oral ou seminário 3. Trabalhos em grupos 4. Relatório individual 5. Autoavaliação - Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Historicamente, a avaliação das aprendizagens na Educação Infantil tem se tornado, de maneira gradativa, um importante instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica. - Assinale a alternativa correta em relação às ações avaliativas para a Educação Infantil na atualidade.

Em busca pela compreensão dos fundamentos a serem eleitos para compor o cenário das práticas educacionais voltadas à criança, podemos conceituar a formação humana na educação infantil fazendo referência à construção histórica do ser humano. A partir dessa construção, existem alguns princípios (éticos, políticos e estéticos) que podem fundamentar a educação infantil que vivenciamos, hoje, nas escolas. - Assinale a alternativa que corresponde corretamente às ações que guardam em si um princípio ético para a educação infantil.

A construção de uma nova forma de olhar a criança - a criança cidadã - expressa na Constituição Federal (BRASIL, 1988) só foi possível devido à força de um movimento social, que fez parte do processo constituinte, se fazendo presente por meio de uma emenda popular, recordista em número de assinaturas - mais de um milhão e duzentos mil signatários, de todas as unidades da Federação. Liderada pelo Movimento Nacional Criança e Constituinte, essa articulação inseriu as crianças no mundo dos direitos humanos, um marco para o lançamento de princípios e de implementação de novas políticas para a infância que vivenciamos no presente. - O que a infância brasileira conquistou com a Constituição Federal de 1988?