Questões de Concursos Públicos - FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil - Edital 007

Analise o texto abaixo: Para Sonia Kramer (2005), ________________ tem como foco o outro, e o adulto deve ser receptível e sensível, percebendo e suprindo as necessidades da criança e, tais atitudes, exigem: proximidade, tempo e entrega. KRAMER, Sonia. Profissionais de Educação Infantil: gestão e formação. São Paulo: Ática, 2005. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Para o teórico suíço, Jean Piaget, em que estágio a criança apresenta uma qualidade de trocas intelectuais reveladoras de um grau de socialização precário em virtude de seu alto nível de heteronomia e indiferenciação entre si e o outro das relações?

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a organização da Base Nacional Comum Curricular (2018). ( ) Está organizada em onze eixos, que devem ser considerados de forma discriminada: movimento, identidade e autonomia, conhecimento de mundo, artes visuais, música, linguagem oral e escrita, natureza/sociedade e matemática. ( ) Está organizada em diversas áreas de conhecimento e as diferentes linguagens são integradas por meio dos Campos de Experiência. Parte-se do pressuposto de que a criança aprende por meio das experiências vividas no contexto escolar. ( ) Está organizada em dois eixos estruturantes, a intenção e a brincadeira e propõe a articulação das diferentes linguagens para a organização curricular e didática. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB n° 05/2009), “as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação”. Assinale a alternativa que contém uma das garantias previstas nessa legislação.

Relacione as colunas abaixo, segundo os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil, organizados pela Base Nacional Comum Curricular (2018). Coluna 1 Faixa etária 1. Bebês (zero a 1 ano e 6 meses) 2. Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) 3. Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) Coluna 2 Objetivos de aprendizagem ( ) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas. ( ) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. ( ) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Acerca dos fundamentos pedagógicos presentes na Base Nacional Comum Curricular (2018), é correto afirmar que:

Ao considerarmos a caracterização das instituições de Educação Infantil no Brasil, é correto afirmar:

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (2021) afiança que “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho”. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre esse direito. ( ) A criança tem direito à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. ( ) A criança tem direito de ser subjugada por seus educadores. ( ) A criança, através de seu representante legal, não tem direito de contestar critérios avaliativos, não podendo recorrer às instâncias escolares superiores. ( ) A criança tem direito de organização e participação em entidades estudantis. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Ao considerarmos os Parâmetros de Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006) como um documento norteador das propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil, é correto afirmar:

Conforme os Parâmetros de Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006), como os profissionais que atuam na Educação Infantil devem “olhar” as crianças?