Questões de Concursos Públicos - FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português

Considerando que as Concepções de Linguagem são fundamentais para direcionar a prática pedagógica, avalie as afirmações abaixo: Na linguagem como lugar de interação humana, ela – a linguagem - é vista como um fato social, fundamentalmente saturada por posicionamentos axiológicos. O docente, pautado na concepção de linguagem como instrumento de comunicação, buscará desenvolver, no aluno, as habilidades de expressão e compreensão de mensagens. Usar a gramática normativa como suporte para as aulas é privilegiar a concepção de linguagem como expressão do pensamento. Exercícios estruturais morfossintáticos predominam na prática docente que entende a linguagem como expressão do pensamento. Dar ênfase ao trabalho sob a forma em detrimento do uso é pressuposto para aprendizagem da língua na perspectiva da linguagem como instrumento de comunicação. Assinale a alternativa correta.

Para a Proposta Curricular da Rede Municipal de Educação de Florianópolis, “Alfabetização é parte do Letramento, na perspectiva de que alfabetizar exige a criação de condições para que os sujeitos se apropriem do sistema de escrita alfabética, fazendo-o no âmbito dos usos sociais dessa modalidade da língua, o que significa compreender que o processo de alfabetização precisa se dar no âmbito dos gêneros do discurso.” Assinale a alternativa que corretamente apresenta a consequência dessa afirmação, de acordo com a Proposta.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ). ( ) Se linguagem e sujeito são tidos como sócio-histórico-culturais, o funcionamento daquela implica a intersujetividade deste, por meio de três ações: com a linguagem, sobre a linguagem e da linguagem. ( ) Durante séculos, e ainda hoje, é consenso a possibilidade de a linguagem permitir ao ser humano, potencialmente, descrever o que percebe, sente e pensa; nessa perspectiva é um instrumento ativo de comunicação. ( ) Como fenômeno empírico, a língua é histórica, variável, situada e indeterminada. ( ) O processo de ensino e aprendizagem da língua não pode ser fechado em si mesmo, pois sua apreensão demanda apreender no seu interior as marcas de sua exterioridade constitutiva. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que apresenta uma possível prática de análise linguística nas aulas de Português.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ). ( ) A análise linguística inclui tanto o trabalho com questões tradicionais da gramática, quanto questões amplas a propósito do texto. ( ) Na análise linguística, a reescrita do texto do aluno ganha significado. Ela deve servir como etapa a ser cumprida para que atinja seus objetivos com os leitores a que se destina. ( ) A prática da análise linguística apresenta uma nova proposta para o trabalho com a gramática, levando-o a uma perspectiva taxonômica. ( ) A análise linguística pode ser entendida como gramática aplicada ao texto e tem o objetivo tanto de reconhecer as estruturas linguísticas padrões quanto compreender o texto-enunciado. ( ) As atividades metalinguísticas são posteriores às atividades linguísticas e epilinguísticas na prática de uma análise linguística. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise a frase abaixo: (…) A sua ...(1)... levou a uma “classificação”, dividindo os ...(2)... em primários e secundários. Exemplos daqueles podem ser ...(3)... e destes ...(4)... . Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), o conhecimento é compreendido como patrimônio de todos, riqueza cultural, informação elaborada a serviço da cidadania e, como tal, precisa ser compartilhado. Com base nessa proposição, assinale a alternativa que apresenta aquilo que a Proposta entende necessário serem criados/as no processo de ensino e aprendizagem para a busca desse conhecimento.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando para isso a concepção de ensino e aprendizagem na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016). ( ) O ensino é um ato didático-pedagógico pelo qual os estudantes, em processo interativo com professores e colegas, podem confrontar os diferentes saberes escolares com aqueles resultantes de distintas vivências individuais e coletivas. ( ) O ensino, favorecendo o desenvolvimento de sujeitos, é um percurso em que o estudo e a busca por conhecer ratificam as concepções da tradição escolar de exposição de conceitos, de modo a criar condições para a aprendizagem. ( ) A aprendizagem é a apropriação de conhecimentos de forma significativa, por meio de vivências e interlocuções com o outro mais experiente no objeto cultural a ser conhecido. ( ) A aprendizagem escolar tem caráter sistemático e não intencional e se distingue pela organização de atividades que se inserem nas finalidades e exigências determinadas pelo tensionamento das várias unidades educativas em seus saberes. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Leia o conceito abaixo: “[…] uma nova forma de ensino que consiste na adoção de técnicas utilizadas pelos meios de comunicação e tecnologia, encontradas principalmente nas mídias (Rádio, TV, internet) juntamente com a área da Educação.” Assinale a alternativa que corretamente apresenta a que se refere.

A Pandemia em que vivemos trouxe um cenário diferente para muitos professores e muitos alunos. Questionamentos sobre o prejuízo na aprendizagem dos filhos brotaram e brotam na comunidade de pais pelo país a fora. A Rede Municipal de Florianópolis, em sua Proposta Curricular (2016), traz delineamentos para a inserção das tecnologias nas práticas pedagógicas. Assim, desenha um cenário favorável para esse tempo em que isso se faz tão necessário para o ensino a distância. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses delineamentos.