Questões de Concursos Públicos - FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar

De acordo com a Base Nacional Curricular Comum (2018): “No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos, e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais.” Nessa direção, essa base curricular foi assentada sob um tripé conceitual. A partir dessas considerações, assinale a alternativa correta, a qual contém os três conceitos que orientam esse currículo nacional. 

Assinale a alternativa correta sobre as formas de avaliação presentes nos processos de ensino e de aprendizagem.

Legitimado no âmbito educacional como o “fundador da didática moderna”, Comenius buscou compilar, em sua obra Didática Magna, saberes sobre essa faceta pedagógica. Acerca da obra citada e seu autor, assinale a alternativa correta.

Pode-se considerar, no presente, que o “bom ensino” não se limita ao avanço cognitivo intelectual, mas envolve progressos por parte de docentes e discentes com relação à afetividade e à sociabilidade, características importantes quando se deseja contribuir com a formação do ser humano integral – Paideia – um ideário clássico que vem sendo retomado por alguns autores na contemporaneidade. Nessa direção, o papel da didática sofreu inúmeros questionamentos ao longo de sua história. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a partir da leitura do parágrafo acima. ( ) A didática foi bastante problematizada. Na década de 1980 fervilharam discussões acerca da necessidade e da eficácia desse “instrumento”. ( ) Dentro da pedagogia, o papel da didática não foi questionado e suas formas de abordagem se mantiveram as mesmas ao longo do tempo. ( ) Alguns pesquisadores contemporâneos afirmam que a didática precisa ser tridimensional: humana, técnica e política. ( ) No presente, a didática se encerra em uma disciplina puramente objetiva, racional e neutra. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“O modo pelo qual os professores selecionam e trabalham as matérias ou escolhem técnicas de ensino e avaliação depende muito de como veem a finalidade da prática docente.” A que o excerto acima se refere?

Assinale a alternativa correta sobre a justiça social e a democratização do ensino.

Analise as características abaixo: Ter foco na aprendizagem de todos, operacionalizando os conteúdos fundamentais para a escola. Ter desempenho constantemente monitorado, com abertura para redicionamentos. Conter princípios pedagógicos que correspondam ao contexto e à prática da sala de aula. Prever tempo para a formação docente e para reuniões pedagógicas. De qual instrumento pedagógico fazem parte as características citadas?

Quando se buscam determinados fins, relacionam-se alguns meios necessários para atingi-los. Então, planejar está relacionado com a vida diária do ser humano. De maneira ___________________________o ser humano planeja. E no cotidiano escolar, aquela maneira pode nos auxiliar tanto quanto essa, porque conhecer teorias sobre planejamento amplia as possibilidades de transformação da realidade em uma direção escolhida, assim como os saberes da experiência também são relevantes em tomadas de decisões que se apresentam de forma urgente. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

O Planejamento Participativo pode ser uma resposta a três perguntas básicas. Sobre as fases do Planejamento Participativo, relacione as colunas 1 e 2 abaixo: Coluna 1 Fases 1. Utopia 2. Diagnóstico 3. Programação Coluna 2 Perguntas ( ) O que será feito para diminuir a distância? ( ) A que distância se está do que se quer alcançar? ( ) O que se quer alcançar? Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 

A administração do sistema educacional brasileiro, para alcançar seus fins, precisa de órgãos e normas (leis, portarias, regimentos) que estabeleçam tarefas e responsabilidades, visando a ação organizada na direção dos objetivos estabelecidos. Assim, o sistema educacional brasileiro está calçado em três alicerces principais: princípios orientadores, níveis administrativos e recursos financeiros. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no que diz respeito aos princípios orientadores: planejamento, coordenação, descentralização, delegação de competência e controle. ( ) Todos eles são independentes: não há um mais importante que o outro, ou seja, todos são igualmente importantes. A eficiência da administração depende da integração de todos, pois se um dos princípios for prejudicado ou desrespeitado, os outros não produzirão os resultados esperados. ( ) Os princípios devem ser compreendidos como um processo dinâmico de ação. Este é um ponto fundamental, pois nada adianta estabelecer os princípios em lei, defendê-los e justificá-los, se na prática eles são esquecidos. Isso diz respeito, principalmente, às autoridades, desde o mais alto escalão até o nível inferior, pois a elas cabe coordenar, descentralizar e delegar competências. ( ) O respeito a esses princípios e a sua observância são indispensáveis à gestão democrática do ensino público, processo com base no qual deverá se ministrado o ensino e, portanto, serão desenvolvidas todas as atividades escolares. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.