Questões de Concursos Públicos - FAU - 2017 - E-Paraná Comunicação - PR - Editor de Radio e TV

A Instantaneidade, simultaneidade, rapidez, público muito diversificado, falta de percepção visual, condicionamento temporal e feedback.

B Instantaneidade, simultaneidade e rapidez.

C Instantaneidade, público muito diversificado e falta de percepção visual.

D Instantaneidade, simultaneidade, público muito diversificado e falta de percepção visual.

E Público muito diversificado, falta de percepção visual, condicionamento temporal e feedback.

A A clareza é um fator de eficácia do rádio porque determina uma transmissão adequada, sem ruídos no processo e com uma combinação adequada dos recursos expressivos do veículo.

B A locução é o principal fator de eficácia do rádio, já que é ela que dá o tom natural e coloquial, tão buscado pelo veículo.

C A clareza é fator de eficácia porque diz respeito à enunciação da notícia, dizendo respeito, assim, à redação e à locução.

D A notícia transmitida pelo rádio só pode ser considerada eficaz quando ocorre o feedback do público, que retroalimenta o sistema.

E As alternativas “a” e “c” estão corretas.

A A notícia com citações com voz não é aconselhada porque perde em ritmo, tornando a matéria menos ágil e dinâmica.

B A notícia estrita é a menos frequente no rádio e tem como característica ser a transposição do lide do impresso para o rádio.

C A notícia com citação com voz é aquela que inclui dados fornecidos pelas fontes ou personagens, expressados pela própria voz desses, permitindo, ainda, incluir o cenário sonoro do fato.

D A estrutura dos três tipos de notícia é similar, apenas agregando novos elementos.

E A principal voz na transmissão da informação na notícia com entrevista é a do repórter.

A Os valores-notícia podem ser subdivididos em duas categorias: seleção e produção.

B Os critérios de noticiabilidade, ao longo dos séculos, têm se mantido os mesmos, tendo em vista que são baseados nos interesses públicos.

C Os critérios de noticiabilidade têm como proposta definir se os assuntos são notícia, mas não possibilitam elencar hierarquicamente, entre os que são notícia, os de maiores destaque noticioso.

D Os jornalistas têm visões simplistas e/ou minimalistas sobre no que é notícia, na medida em que, respectivamente, defendem que apenas expõem os fatos levantados e relatam a verdade e/ou que enquanto profissionais atuam apenas como mediadores da notícia.

E A noticiabilidade é construída a partir da estrutura de trabalho nos órgãos de informação, não sendo influenciada pelo profissionalismo dos jornalistas.

A São duas as categorias de valoresnotícia: seleção e construção.

B Os valores-notícia são divididos em três categorias: critério de seleção ou substantivos; critérios contextuais; e critérios de construção.

C Os valores-notícia são, cada um deles, uma categoria a parte sem interrelação com os demais.

D Critérios contextuais (seleção das notícias), Critérios substantivos (produção da notícia), Critérios de construção (organização da notícia).

E Interesse público, que é aquilo que tem valor de notícia para o público (leitor, ouvinte, telespectador); e Hierarquia, que determinam entre as notícias a ordem de importância.

A o desaparecimento de uma imagem simultâneo ao aparecimento de uma outra imagem, ficando as duas, em determinado momento, superpostas.

B a utilização de uma imagem congelada.

C recorrer ao uso de imagem em velocidade mais lenta ou mais rápida do que a velocidade de captura.

D a utilização seguida de takes com pouca variação de enquadramento e/ou angulação e/ou posicionamento da câmera.

E tonalizar uma imagem privilegiando determinado tom (vermelho, amarelo, marrom, azul).

A é um processo de corte e montagem de imagens em movimento captadas por meio eletrônico – vídeo – e registradas de forma analógica ou digital, podendo ocorrer de forma linear ou não linear.

B é o ordenamento das imagens gravadas na sequência em que o vídeo será apresentado.

C é durante ele que são inseridos efeitos especiais, trilhas sonoras e legendas.

D não interfere no ritmo do vídeo.

E consiste na decisão de que tomadas usar e como uni-las na sequência desejada, seja ela cronológica ou não.

A Editar um vídeo é como escrever utilizando um programa de edição de texto. Se no último palavras, frases e parágrafos podem ser reordenados ou eliminados, o mesmo se dá com os takes.

B O editor tem a disposição sofisticados recursos de vídeo (efeitos especiais, caracteres, correção de cor) e de áudio (filtros e efeitos sonoros).

C Alguns sistemas permitem alteração de duração de segmentos de áudio e vídeo, expandindo ou comprimindo.

D Disponibiliza uma série de timelines, possibilitando a utilização simultânea, no vídeo, de vários elementos.

E Todas as alternativas são corretas.

A ...consiste na seleção das melhores imagens feitas pelo cinegrafista de modo a encaixar imagem ao texto correspondente.

B ...um dos grandes desafios da área é acompanhar a evolução tecnológica.

C ...está passando por um processo de readequação com a implantação da TV digital e da tecnologia full HD.

D ...pode ser linear - em ilhas de edição compostas por máquina player, recorder, mesa de áudio para mixagem, monitores e caixas de som – ou não-linear – em ilhas digitais que são computadores munidos de softwares de edição de vídeo.

E ...todas as alternativas são corretas.

A é preciso combinar informação visual com informação textual/auditiva sem prejuízo para uma ou outra

B o papel da palavra é dar apoio à imagem e não competir com ela e a afirmação contrária também é verdadeira

C a imagem tem uma narrativa própria e pode transmitir informação e emoção, sem palavras

D recursos textuais não dão conta de valorizar uma imagem forte

E a criatividade na associação entre texto e imagem vem da sensibilidade repórter, cinegrafista, editores de texto e vídeo