Questões de Concursos Públicos - FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
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Q231796
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Banca:
FADENOR
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Analise os itens a seguir, tendo em vista os aspectos que a autora do texto desconsidera como empecilhos para o bom
humor: I- O acúmulo de atividades.
II- A inerente timidez.
III- A falta de tempo.
IV- A inabilidade para as piadas.
V- A incapacidade de fazer rir.
Estão CORRETOS os itens
Q231795
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Banca:
FADENOR
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
De acordo com o texto, o bom humor gera
I- criatividade.
II- irresponsabilidade.
III- desmotivação.
IV- desumanização.
V- produtividade.
Estão CORRETOS os itens
Q231794
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Banca:
FADENOR
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Embora defenda o bom humor, para a autora, em alguns momentos da vida, o mau humor é um sentimento
Q231793
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Na passagem “Essa prática de inserir leveza na vida eu batizei de ‘inteligência humorcional’, a habilidade de transformar
o humor em consciência emocional, para decidirmos melhor nossas atitudes.”, ao usar a expressão “inteligência
humorcional”, a autora admite que criou um(a)
Q231792
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Na passagem do texto “Adultecer não precisa ser sinônimo de endurecer.”, os verbos “adultecer” e “endurecer” foram
formados pelo processo de
Q231791
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Banca:
FADENOR
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Analise os itens a seguir, tendo em vista as ideias presentes no texto.
I- As diferentes formas para o enfrentamento dos problemas.
II- A importância da decisão frente à imprevisibilidade da vida.
III- A autorresponsabilidade diante das escolhas a serem feitas.
IV- A incerteza advinda da imprevisibilidade da vida.
V- A impotência ante os problemas inerentes à vida.
Estão CORRETOS os itens
Q231790
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Banca:
FADENOR
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
Na passagem do texto “[...] cabe a mim decidir entre rir ou chorar, / ir ou ficar, desistir ou lutar/[...]”, verifica-se, na
alternância de verbos, o uso do recurso de linguagem denominado
Q231789
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura linguística de composição do texto.
I- No primeiro verso, o termo “mesmo” foi usado com ideia de concessão.
II- No terceiro e quartos versos, nota-se a formação de paralelismo sintático.
III- No penúltimo verso, o termo “que” foi usado como pronome relativo.
IV- No último verso, o verbo “decidir” foi substantivado pelo artigo “o”.
V- No quinto verso, o termo “porque” foi usado como uma conjunção.
Estão CORRETAS as afirmativas
Q231788
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Banca:
FADENOR
Matéria:
Noções de Informática
Assunto: Internet
O fornecimento de serviços de computação, incluindo servidores, armazenamento, bancos de dados, rede, software,
análise e inteligência pela internet é conhecido por:
Q231787
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Januária - MG - Professor PI e PII
Ano: 2025
Órgão:
Prefeitura de Januária - MG
Banca:
FADENOR
Matéria:
Noções de Informática
Assunto: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer
A ferramenta Microsoft Word apresenta funcionalidades que são agrupadas em menus específicos. Sobre as ferramentas
de parágrafo, analise a imagem a seguir:
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA dos nomes de cada ferramenta, considerando a ordem apresentada.