Questões de Concursos Públicos - EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática

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Q151521 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O objetivo do texto é apresentar dados sobre:
Q151520 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“A vantagem, acrescenta a especialista, é que as mulheres dentro das empresas estão mais empoderadas”. O empoderamento feminino “dentro das empresas” é enfatizado por Lília Rocha como
Q151519 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Sobre tipologia, gênero textual e textualidade analise as assertivas abaixo: I. O texto acima é formado por sequências do tipo injuntivas. II. O gênero textual é artigo de opinião. III. A informatividade como um fator de textualidade comparece significativamente no texto. IV. O texto é formado por sequências narrativas. É CORRETO o que se afirma em:
Q151518 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

No excerto: “(...) embora ainda haja muitas desigualdades (...)”, o uso do verbo haver está adequadamente feito visto que:
Q151517 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Assinale a alternativa correta sobre o seguinte excerto: “Nem tudo são espinhos”.
Q151516 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

No primeiro parágrafo, a presença da expressão ‘empreendedorismo feminino” articula uma relação de coesão textual feita por mecanismo de:
Q151515 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O pronome demonstrativo “isso”, no sexto parágrafo é empregado no texto na função de:
Q151514 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

“Outro levantamento mostra que a diversidade dentro da empresa gera mais lucro”. Nesse trecho do texto tem-se:
Q151513 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Pontuação

No enunciado: “Nos assentos de conselhos, subiu apenas 1,9% desde 2017(...)”, a vírgula separa:
Q151512 EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática
Ano: 2020
Banca: EDUCA
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

No seguinte trecho: “Como acumulou carimbos de especialização e as maiores notas, Deborah enfrentou poucos percalços e desrespeito, muito comuns quando a mulher se destaca em ambientes masculinos”, analise as assertivas abaixo e coloque (V) para VERDADEIRO e (F) par FALSO. ( )Acumulou e enfrentou são verbos flexionados em um tempo passado, cujas ações não foram concluídas. ( )Destaca no contexto em que se insere é um verbo pronominal. ( )Quanto à regência acumulou e enfrentou são verbos transitivos indiretos, regidos por preposição. ( )Destaca está inserido no contexto de uma oração subordinada adverbial temporal. ( )Quanto à concordância verbal, acumulou e enfrentou concorda com o sujeito Deborah. Estão CORRETAS, respectivamente: