Questões de Concursos Públicos - Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Coivaras - PI - Nutricionista

A O tópico frasal do primeiro parágrafo se desenvolve a partir da referência de estudos de especialistas, cujas ideias são, a seguir, confirmadas.

B As afirmações contidas no sétimo parágrafo são desmentidas pela afirmação “a riqueza não faz tanta diferença no bem-estar geral e na felicidade” (L.52).

C Ao fazer referência ao filme O Lobo de Wall Street (L.14), o autor retoma a ideia do filme para concluir que a ganância faz o ser humano capaz de comportamentos ultrajantes.

D O dinheiro é um catalisador com capacidade de expandir o comportamento de uma parte restrita de pessoas que são vulneráveis à influência dos bens materiais.

A instrucional, pois indica, utilizando uma linguagem simples e objetiva, como se deve proceder em relação ao que deve ser feito sobre a questão em pauta.

B narrativo, por tratar fatos reais relacionados com a atualidade, envolvendo personagens que pertencem, nesse caso, ao mundo real e desempenham um papel social.

C dissertativo-expositivo, por apresentar uma exposição de informações sobre determinado assunto, explicando, refletido e avaliando, de modo objetivo, as ideias explicitadas.

D dissertativo-argumentativo, uma vez que faz a defesa do ponto de vista do autor sobre o assunto de que trata, explicando suas ideias a fim de persuadir o interlocutor e convencê-lo da veracidade do que afirma.

A “O rapaz foi condenado a dez anos de liberdade vigiada e terapia” (L.6/7).

B “Mesmo se formos todos bem intencionados” (L.37).

C “crianças ricas são mais vulneráveis a problemas de abuso de substâncias” (L.41/42).

D “filhos de pais ricos não estão necessariamente livres de problemas de adequação” (L.43).

A “por mais” (L.2) e “da morte” (L.6).

B “por sua família” (L.7) e “por causa de uma suposta leniência da lei.” (L.7/8).

C “Me” (L.11) e “nos outros” (L.25).

D “ameaça” (L.26) e “dinheiro” (L.40).

A “para” (L.3) indica direção.

B “Um” (L.34) tem valor numérico que singulariza “estudo” (L.34)

C “até” (L.52) expressa inclusão.

D já” (L.54) intensifica a ideia expressa no período.

A filosofar.

B distinguir.

C argumentar.

D informar.

A explicar a afirmação anterior.

B enumerar doenças.

C citar o discurso de outro enunciador.

D retificar a informação dada anteriormente.

A “por sua família” (L.7).

B “-lo” (L.10).

C “todos” (L.37).

D “por riqueza” (L.54).

A “ou” (L.12) expressa ideia de acréscimo.

B “há” (L.51) pode substituir “existe” (L.26) sem prejuízo de ordem gramatical, o mesmo não ocorre em relação à troca de “existe” (L.26) por “há” (L.38), tendo-se em vista o contexto em que ambas se encontram.

C A preposição “de”, em “Apesar de a falta de recursos levar a uma maior inteligência emocional” (L.27), pode ser contraída com o artigo “a”, ocasionando “da”, sem constituir um desvio gramatical da norma padrão culta da língua.

D Em “há” (L.51), o “-h” representa uma consoante brasileira.

A Substantivo e substantivo.

B Adjetivo e substantivo.

C advérbio e substantivo.

D adjetivo e adjetivo.