Questões de Concursos Públicos - Crescer Concursos - 2019 - Prefeitura de Pedro do Rosário - MA - Professor de Ensino Fundamental

É INCORRETO afirmar sobre o ensino fundamental.

Sobre a relação entre educação e sociedade, observe os itens a seguir. I. O aprendizado de línguas estrangeiras ajuda na colaboração com outras sociedades aproximando o aluno ao mundo globalizado. II. A dimensão sociocultural é fundamental para o desenvolvimento de uma boa prática pedagógica quando se tem clareza de seus objetivos. A formação do cidadão é função exclusiva da escola. III. A educação influencia a sociedade a partir do momento em que os alunos assimilam as influências colocadas no ambiente escolar, colocando-se em posição ativa diante do meio social. É verdadeiro o que se afirma em:

Segundo ________________, a escola possui um potencial transformador da sociedade possuindo duas funções: inculcar e minar as ideias dominantes. Assinale a opção que preenche de forma correta a lacuna acima.

A educação deve ser um espaço de:

São práticas que devem ser estimuladas pelo trabalho docente com as variações linguísticas, SALVO:

Acerca da transição da educação infantil para o ensino fundamental, é INCORRETO afirmar.

A aprendizagem através da escuta, fala, pensamento e imaginação é adquirida através da realização de ações, como: I. Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas. II. Expressar ideias, desejos e sentimentos em distintas situações de interação, por diferentes meios. III. Argumentar e relatar fatos oralmente, em sequência temporal e causal, organizando e adequando sua fala ao contexto em que é produzida. IV. Conhecer diferentes gêneros e portadores textuais, demonstrando compreensão da função social da escrita e reconhecendo a leitura como fonte de prazer e informação. É correto o que se afirma em:

Sobre o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente acerca dos portadores de necessidades especiais, assinale a opção ERRADA.

A Avaliação de aprendizagem somativa: I. informa sobre os assuntos ou objetivos mais difíceis de ensinar e aprender para a generalidade dos formandos. II. permite comparar resultados globais de programas de formação aplicados a grupos semelhantes ou diferentes. III. informa sobre o sucesso ou insucesso de certas metodologias. IV. não é um instrumento de tomada de decisão. É verdadeiro o que se afirma em:

“É uma avaliação de aprendizagem que se destina a verificar se os formandos estão na posse de conhecimentos, aptidões ou capacidades necessárias à aprendizagem da unidade ou módulo seguinte”. O trecho acima se refere ao seguinte tipo de avaliação de aprendizagem.