Questões de Concursos Públicos - CPCON - 2015 - Prefeitura de Santa Luzia - PB - Enfermeiro ESF

O título cria expectativa de que o autor do texto vai:

Em qual das alternativas, a substituição da expressão destacada por aquela entre parênteses ALTERA a relação de sentido entre as proposições. I - “... estimulam o crescimento dos músculos e melhoram o desempenho dos atletas, por isso, passaram a ser consumidas indiscriminadamente pelos esportistas. (porque) II - “Segundo o professor Paulo Zogaib, da Unifesp...” (de acordo com) III - Foram, portanto, proibidos em competições esportivas. (consequentemente) IV- No entanto, os anabolizantes têm efeitos colaterais muito graves. (porém) Está(ão) correta (s):

Leia as informações sobre o texto ( ) Quanto ao título: o primeiro parágrafo responde à primeira pergunta; o segundo responde à segunda: O que são anabolizantes e que mal fazem ao organismo? ( ) O segundo parágrafo desenvolve a afirmativa feita no primeiro de que os anabolizantes têm efeitos colaterais muito graves, enumerando uma série desses efeitos. ( ) A citação das palavras de um especialista, um professor universitário que usa uma linguagem mais científica, minimiza os efeitos nocivo dos anabolizantes. A sequência correta é:

“Descobriu-se que essas substâncias estimulam o crescimento dos músculos e melhoram o desempenho dos atletas...” A palavra destacada expressa uma relação semântica de: 

A concordância verbal está plenamente respeitada de acordo com a norma culta da língua em:

Analisando as sentenças: I - Dirija-se aquele balcão para pedir as informações. II - Os alunos dedicam-se a leituras. III - Passo a passo, ela explicou a receita do bolo. IV- Todos os meus amigos foram aquele show de Madona. Podemos deduzir que:

Leia os trechos de texto abaixo: Trecho 1 “Dias depois roubaram a coroa do rei e este prometeu uma riqueza a quem adivinhasse o ladrão.”  CASCUDO, Luís da Câmara. Facécias. São Paulo: Global, 2006, p. 19. Trecho 2 “[...] uma estrada se abriu, bem a seus pés, que ia para o fundo das águas.” REGO, José Lins do. Histórias da Velha Totonha. Rio de Janeiro, 2005, p. 76. Leia as informações sobre o emprego dos pronomes nos trechos 1 e 2. I - No trecho 1: “...a coroa do rei e este prometeu uma riqueza...” O pronome demonstrativo “este” retoma anaforicamente a palavra “rei”. II - No primeiro trecho, o pronome “este” não pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por um pronome relativo. III - No segundo trecho, o pronome “que” retoma a palavra “estrada”. IV- No segundo trecho, o pronome “que” pode ser substituído pelo pronome relativo “a qual”. Está correta a alternativa: 

Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido. Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro (Oswald de Andrade. In Poesia Pau-Brasil) Analise as seguintes afirmações a respeito desse poema: I - No texto, encontramos exemplos do Português tanto no seu uso padrão quanto no seu uso coloquial. II - Para manifestar sua tendência à coloquialidade, o texto ignora completamente procedimentos do Português padrão. III - Ao adotar a norma culta como mecanismo de julgamento estilístico, o texto implicitamente condena o analfabetismo. IV- A coexistência da norma culta com a linguagem coloquial indica a diversidade dos usos do Português no Brasil. É possível considerar que:

Leia abaixo o texto de um anúncio publicitário de um supermercado. “Muita gente pode achar que é só frescura, mas frescura tipo Extra só o Extra tem. Basta ver a frescura das frutas, legumes e verduras. Toda essa frescura o Extra chama de respeito à qualidade. Respeito ao cliente.” Para mostrar que suas frutas, legumes e verduras são fresquinhos, o anunciante adotou como estratégia:

Considerando o fato de que a linguagem é uma forma de os indivíduos apreenderem as coisas do mundo e de se comunicarem, ela foi dividida teoricamente, para efeitos didáticos, em seis funções. Sabe-se que as linguagens se entrecruzam e, por isso, a pureza de um texto quanto a uma função específica pode nem sempre surtir efeito no contexto comunicativo. Diante disso, marque a alternativa que direciona o leitor para a função da linguagem predominante na publicidade acima: