Questões de Concursos Públicos - COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa

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Q174104 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O fragmento lido foi extraído de “A importância do ato de ler”, de Paulo Freire, que tem como ideia central a de que “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele” (linhas 7-8). Esse enunciado é parafraseado em: 
Q174103 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

No fragmento “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele” (linhas 7-8), as formas sublinhadas são coesivas e retomam, respectivamente: 
Q174102 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Morfologia - Pronomes

A colocação do pronome sublinhado em “Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância,...” (linha 2) pode ser justificada por: 
Q174101 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Ainda no segundo parágrafo, no extenso período que se inicia em “Me parece indispensável” e termina em “na inteligência do mundo” (linhas 2-7), observam-se várias orações iniciadas por “que” (ou “em que”) propícias para uma sequência textual 
Q174100 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Funções morfossintáticas da palavra SE

O pronome em destaque em “Linguagem e realidade se prendem dinamicamente”, classifica-se morfologicamente como
Q174099 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

A opção em que os dois termos sublinhados têm a mesma função sintática é: 
Q174098 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Pontuação

Foram usadas aspas em “reler” (linha) para
Q174097 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“A velha casa, seus quartos, seu corredor, seu sótão, seu terraço - o sítio das avencas de minha mãe -, o quintal amplo em que se achava, tudo isso foi o meu primeiro mundo”. (linhas 16-18) O trecho sublinhado exemplifica o mecanismo denominado
Q174096 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Morfologia - Pronomes

Em “A velha casa, seus quartos, seu corredor, seu sótão, seu terraço - o sítio das avencas de minha mãe -, o quintal amplo em que se achava, tudo isso foi o meu primeiro mundo” (linhas 16-18), “tudo isso” opera como expressão
Q174095 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Superior - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

No fragmento “... e, quanto mais o fazia, mais aumentava a capacidade de perceber...” (linhas 21-21), a estrutura “quanto mais...mais” configura uma relação de