Questões de Concursos Públicos - CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Porteiras - CE - Professor de Geografia

“A geografia emerge como uma disciplina acadêmica a partir de 1870. Até então, e desde a Antiguidade, a geografia compunha um saber totalizante, não desvinculado da filosofia, das ciências da natureza e da matemática. Com Varenius no século XVII, Kant no XVIII, e Humboldt e Ritter já na primeira metade do XIX, a geografia vai gradativamente configurando um conhecimento específico, sem contudo perder de vez a visão globalizante da realidade”. CORREA, Roberto Lobato. Região e organização espacial. Sobre o desenvolvimento histórico da Geografia podemos afirmar:

O conceito de espaço como “uma acumulação desigual do tempo” sugerido por Milton Santos em seu livro “Pensando o espaço do homem”, é importantíssimo, pois estabelece uma relação fundamental entre espaço e tempo que estivera ausente durante um longo período. A compreensão do espaço nesta nova abordagem deve levar em consideração o fato fundamental que, por ser um resultado da ação humana, o espaço deve ser visto como algo dinâmico e em constante transformação. ALMEIDA, Marcelo Bezerra de. Professor de Geografia – Universidade Regional do Cariri – URCA. Esta nova perspectiva de interpretação rompe radicalmente com:

Com base na questão teórico - metodológicos da geografia e na análise da transformação do espaço ao longo do processo histórico ocorrido a partir do desenvolvimento do sistema capitalista e com a evolução da técnica e da ciência podemos afirmar que:

A imagem a seguir representa A produção automobilística, antes manual e artesanal, passou a ser feita em massa por Henry Ford, empresário norte-americano. Ele criou esse sistema de fabricação em massa no ano de 1914 para sua indústria e revolucionou a indústria automobilística, essa nova forma de produzir foi expandido para outros modelos de indústria e ficou conhecido como:

O processo de urbanização no Brasil tem início no século XX com o êxodo rural. Ou seja, o deslocamento de pessoas do campo para as cidades em busca de melhores condições de vida. Com relação ao processo recente de urbanização brasileira podemos afirmar:

A invasão portuguesa foi mais tardia no território cearense em relação aos demais estados litorâneos do Brasil. A tentativa de cultivo da cana-de-açúcar no Ceará foi falha. A criação de gado acabou sendo a mola propulsora da economia local, a partir da segunda metade do século XVII. Entretanto, a estiagem intensa prejudicou a criação de gado. Assim, o cultivo de algodão passou a ser o expoente da economia cearense. Mais recentemente, centenas de empresas nacionais e internacionais se instalaram no estado, os incentivos que impulsionaram a economia no Ceará foram:

Segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), o Brasil tem 5.570 municípios, mas a rede urbana é comandada por 11 centros. Desses, 49 são aglomerações urbanas. Podemos dizer então que a rede urbana brasileira é constituída por:

O crescimento das cidades brasileiras substituiu as áreas verdes. No lugar de árvores, prédios de vários andares, pontes, viadutos, ruas asfaltadas alterando significativamente o microclima local. O problema ocasionado por esse fenômeno é conhecido como:

A Organização das Nações Unidas - ONU em 1997 lançou um relatório tendo como tema “Nosso futuro comum”, nesse relatório foi proposto ações que mesmo visando às necessidades econômicas do presente, não comprometem as disponibilidades dos recursos naturais que pertencem por direito as próximas gerações. Essa proposta da ONU refere-se a que tipo de desenvolvimento:

A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, envolve uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma questão que envolve um conjunto de atores do universo educativo, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais e a comunidade universitária numa perspectiva interdisciplinar. Nesse sentido, a produção de conhecimento deve necessariamente contemplar as inter-relações do meio natural com o social, incluindo a análise dos determinantes do processo, o papel dos diversos atores envolvidos e as formas de organização social que aumentam o poder das ações alternativas de um novo desenvolvimento, numa perspectiva que priorize novo perfil de desenvolvimento, com ênfase na sustentabilidade socioambiental. PEDRO JACOBI Professor Associado da Faculdade de Educação e do Programa de Pós- Graduação em Ciência Ambiental da USP. Sobre a questão ambiental no Brasil podemos afirmar corretamente: