Questões de Concursos Públicos - CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Português
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Q109579
CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Português
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Milagres - CE
Banca:
CEV-URCA
Matéria:
Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística
(Concurso Milagres/2018) Dadas as
informações retiradas dos PCNs,
responda o que se pede:
I - A linguagem é uma forma de ação
interindividual orientada por uma finalidade
específica; um processo de interlocução
que se realiza nas práticas sociais
existentes nos diferentes grupos de uma
sociedade, nos distintos momentos da sua
história.
II - A língua é um sistema de signos histórico
e social que possibilita ao homem
significar o mundo e a realidade. Assim,
aprendê-la é aprender não só as palavras, mas também os seus significados culturais
e, com eles, os modos pelos quais as
pessoas do seu meio social entendem e
interpretam a realidade e a si mesmas.
III - O discurso, quando produzido, manifesta-se linguisticamente por meio de textos.
Assim, pode-se afirmar que texto é o
produto da atividade discursiva oral ou
escrita que forma um todo significativo e
acabado, qualquer que seja sua extensão.
É uma sequência verbal constituída por
um conjunto de relações que se
estabelecem a partir da coesão e da
coerência. Esse conjunto de relações tem
sido chamado de textualidade.
IV - Os gêneros são determinados
historicamente. As intenções
comunicativas, como parte das condições
de produção dos discursos, geram usos
sociais que determinam os gêneros que
darão forma aos textos. É por isso que,
quando um texto começa com ''era uma
vez'', ninguém duvida de que está diante
de um conto, porque todos conhecem tal
gênero.
Q109578
CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Português
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Milagres - CE
Banca:
CEV-URCA
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
(Concurso Milagres/2018) Leia o
excerto e responda corretamente:
Toda educação verdadeiramente
comprometida com o exercício da
cidadania precisa criar condições para o
desenvolvimento da capacidade de uso
eficaz da linguagem que satisfaça necessidades pessoais — que podem
estar relacionadas às ações efetivas do
cotidiano, à transmissão e busca de
informação, ao exercício da reflexão. De
modo geral, os textos são produzidos,
lidos e ouvidos em razão de finalidades
desse tipo. Sem negar a importância dos
que respondem a exigências práticas da
vida diária, são os textos que favorecem a
reflexão crítica e imaginativa, o exercício
de formas de pensamento mais
elaboradas e abstratas, os mais vitais para
a plena participação numa sociedade
letrada. (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf)
Desta forma, cabe à escola:
Q109577
CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Português
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Milagres - CE
Banca:
CEV-URCA
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
(Concurso Milagres/2018) O ensino
de Língua Portuguesa deverá organizarse de modo que os alunos, ao longo
dos oito anos de Ensino Fundamental,
sejam capazes de, EXCETO:
Q109576
CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Português
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Milagres - CE
Banca:
CEV-URCA
Matéria:
Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística
(Concurso Milagres/2018) A
transversalidade em Língua Portuguesa
pode ser abordada a partir de duas
questões nucleares: o fato de a língua
ser um veículo de representações,
concepções e valores socioculturais e o seu caráter de instrumento de
intervenção social. São temas
transversais em Língua Portuguesa,
exceto:
Q109575
CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Português
Ano: 2018
Órgão:
Prefeitura de Milagres - CE
Banca:
CEV-URCA
Matéria:
Português
Assunto: Interpretação de Textos
(Concurso Milagres/2018) A leitura,
como prática social, é sempre um meio,
nunca um fim. Ler é resposta a um
objetivo, a uma necessidade pessoal.
Fora da escola, não se lê só para
aprender a ler, não se lê de uma única
forma, não se decodifica palavra por
palavra, não se responde a perguntas
de verificação do entendimento
preenchendo fichas exaustivas, não se
faz desenho sobre o que mais gostou e
raramente se lê em voz alta. Isso não
significa que na escola não se possa
eventualmente responder a perguntas
sobre a leitura, de vez em quando
desenhar o que o texto lido sugere, ou
ler em voz alta quando necessário. No
entanto, uma prática constante de
leitura não significa a repetição
infindável dessas atividades escolares.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf)
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