Questões de Concursos Públicos - CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
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Q11934
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação
Na atuação do psicopedagogo, muitas decisões do
atendimento giram em torno do jeito como se entende o
aprender e o ensinar. Assinale a afirmativa que apresenta um
princípio básico dos Fundamentos da Psicopedagogia.
Q11933
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Psicologia
Assunto: Psicologia da Educação
Na clínica-escola de uma universidade, um
psicopedagogo recebe um menino de 9 anos encaminhado
pela escola por leitura lenta, trocas de letras e forte
desconforto diante de provas. A família relata histórico de
críticas no desempenho das atividades escolares
domiciliares e de comparações com irmãos. Após
entrevistas iniciais e primeiras sessões lúdicas, o
profissional identifica sinais consistentes de dificuldade de
aprendizagem na leitura, com impacto na autoestima.
Assinale afirmativa que indica a conduta do psicopedagogo
nesse início de acompanhamento.
Q11932
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Na construção do sujeito do conhecimento e de
aprendizagem, a Psicopedagogia observa como cada pessoa
organiza sentido para o que vive na escola, na família e em
outros espaços. Leia as afirmativas a seguir.
I. O sujeito do conhecimento constitui-se nas interações com
pessoas, objetos e situações culturais, e elabora maneiras
próprias de se relacionar com o aprender.
II. A história de vínculos com figuras de referência, com
professores e com colegas influencia a forma como o sujeito
encara desafios escolares e lida com erros.
III. As experiências que envolvem brincadeiras, jogos, leitura de
mundo e participação em decisões do cotidiano colaboram
para a construção da posição de sujeito que aprende.
IV. O olhar psicopedagógico considera que estratégias de
estudo, hábitos de atenção e modos de pedir ajuda fazem
parte do jeito singular de cada sujeito se relacionar com o
conhecimento.
V. A posição de sujeito de aprendizagem define-se por traços
herdados e permanece praticamente idêntica ao longo da
vida, independentemente das experiências escolares ou
familiares.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Q11931
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação
Na leitura de Jean Piaget, muitos psicopedagogos
organizam sua prática com base nas ideias de Epistemologia
e Psicologia Genética propostas pelo autor. Qual a
contribuição para o trabalho com dificuldades de
aprendizagem?
Q11930
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação
Na sala de recursos de uma escola municipal, uma
psicopedagoga acompanha uma menina de 7 anos que
apresenta escrita muito irregular, dificuldade para planejar o
movimento ao copiar da lousa e receio de participar de jogos
em grupo. A família relata atraso nas primeiras aquisições
motoras e episódios de isolamento no parquinho. Após
observação cuidadosa, a profissional considera a
possibilidade de um quadro em que aspectos psicomotores,
afetivos e relacionais se entrelaçam. Qual o foco inicial do
trabalho psicopedagógico nesse caso?
Q11929
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Psicologia
Assunto: Psicologia do Desenvolvimento
Na atuação psicopedagógica, o desenvolvimento da
linguagem conversa diretamente com o crescimento do
pensamento lógico matemático, principalmente nas
situações em que a criança explica o que faz e escuta
intervenções do adulto. Leia as seguintes afirmativas.
I. A linguagem oral cumpre função acessória frente à escrita e
exerce influência pequena na construção de noções de
número, série e classificação.
II. Situações em que a criança justifica respostas, descreve
procedimentos e ouve perguntas que a convidam a comparar
quantidades favorecem coordenação entre linguagem e
estruturação lógica.
III. Dificuldades para compreender instruções verbais mais
complexas podem se ligar à forma como a criança organiza
relações de ordem, inclusão e correspondência, o que
impacta atividades de Matemática. IV. Aspectos sonoros da fala apresentam vínculo reduzido com
a aprendizagem de sistema de numeração, por isso a
contagem oral ocupa papel secundário na construção de
conceitos numéricos.
V. Na avaliação psicopedagógica, observações sobre
vocabulário, narrativa e capacidade de formular perguntas
ajudam a compreender o modo como a criança raciocina
diante de situações que envolvem medidas e quantias.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Q11928
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Na prática psicopedagógica, a família aparece não só
como contexto da criança, mas também como grupo que
aprende, cria explicações sobre o estudo e transmite modos
de lidar com erros e conquistas. Assinale a afirmação
coerente sobre a aprendizagem da família.
Q11927
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação
Na escola de bairro onde atua, um psicopedagogo
participa de reunião com professores e famílias sobre um
aluno de 10 anos que evita fazer tarefas, esquece materiais e
responde com ironia quando é cobrado. A equipe docente
relata sensação de desgaste, e a família se diz perdida entre
broncas e permissividade. O profissional percebe
mensagens trocadas em tom acusatório entre os dois lados.
Qual a estratégia psicopedagógica para fortalecer a relação
família/escola nesse contexto?
Q11926
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
A atuação do psicopedagogo no conhecimento
interdisciplinar, o trabalho se constrói na conversa entre
saberes da educação, da saúde e das ciências humanas. Leia
com atenção as afirmativas a seguir.
I. A perspectiva interdisciplinar reúne pareceres de diferentes
áreas, mas preserva fronteiras rígidas entre elas e restringe
o contato entre os profissionais à troca de relatórios escritos.
II. Reuniões em que psicopedagogo, professores e outros
profissionais analisam juntos a trajetória do aluno favorecem
construção de hipóteses compartilhadas sobre o aprender.
III. Relatórios psicopedagógicos escritos em linguagem
acessível e discutidos em equipe ajudam a criar pontes entre
o atendimento especializado e o cotidiano da sala de aula.
IV. Projetos que envolvem a escola, serviços de saúde e ações
com famílias aproximam olhares distintos sobre o estudante
e se tornam espaço fértil de aprendizagem mútua entre
profissionais.
V. A postura interdisciplinar afasta o psicopedagogo de estudos
teóricos, que passam a ser responsabilidade exclusiva de
outras áreas acadêmicas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Q11925
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicopedagogo
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Banca:
CETREDE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Na construção de uma escola inclusiva, o
psicopedagogo acompanha processos em que alunos com
diferentes modos de aprender participam juntos de
experiências na sala de aula. Qual a afirmação CORRETA
sobre a contribuição da Psicopedagogia para a inclusão?
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