Questões de Concursos Públicos - CETREDE - 2019 - Prefeitura de Juazeiro do Norte - CE - Professor - Educação Física

Com relação à história da Educação Física no Brasil, especificamente no período contemporâneo, que compreende o pós 2ª Guerra Mundial, até meados da década de 1960 (mais precisamente em 1964, início do Período da Ditadura brasileira), a Educação Física nas escolas mantinha o caráter, gímnico e calistênico do Brasil República. Com relação a esse período histórico e a Educação Física, é CORRETO afirmar:

Com relação à função social da educação física e do esporte na escola, analise as afirmativas a seguir. I. O esporte não se reduz, apenas, à competição de alto rendimento, mas é visto também como elemento cultural dos povos e também como importante fenômeno social. II. O esporte é uma institucionalização, uma reordenação e uma reorganização de normativas de um fato anterior. Esse fato anterior é o jogo, pois o esporte não seria uma atividade original, mas a institucionalização de uma atividade anterior, o jogo. III. O esporte representa, no ambiente escolar, a possibilidade de diferenciação dos mais e menos aptos, atendendo ao princípio da diversidade proposto por Betti (1999). IV. Aprender o esporte na escola implica em o aluno apropriar-se de um conjunto de valores, ações e atitudes presentes no aprendizado e na vivência desse conteúdo, caracterizando-se assim, como um enfoque atitudinal. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Analise as afirmativas a seguir a respeito das competências necessárias ao profissional de educação física que atua no ambiente escolar. I. Organizar e dirigir situações de aprendizagem. II. Elaborar planilhas e planos de treino, utilizando softwares específicos. III. Participar da administração da escola. IV. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho. V. Ter conhecimento especificamente de sua área de atuação. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física escolar trazem, dentro da especificidade desse componente curricular, a seleção de conteúdos e a distribuição das atividades desenvolvidas pela área para o curso noturno. Em função das características do curso e do grupo, devem receber uma atenção especial. Com relação ao curso noturno dentro dos parâmetros curriculares, analise as afirmativas a seguir. I. Deve haver um esforço para a otimização na transmissão dos conteúdos listados como relevantes. II. O papel social da educação física é o de representar uma via de acesso, de valorização e de apreciação da cultura corporal. III. Os conteúdos devem priorizar as atividades mais intensas em detrimento do prazer, enquanto aspecto fundamental para a saúde. IV. Os procedimentos de ensino e aprendizagem serão os mesmos do ensino diurno, cabendo as adaptações ao tempo das aulas e às características dos grupos. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o Ensino Médio classificaram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Informática e Arte. Analise as afirmativas a seguir com relação à Educação Física enquanto linguagem, e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. ( ) A expressão corporal é uma linguagem, um conhecimento universal, patrimônio da humanidade que, igualmente, precisa ser transmitido e assimilado pelos alunos na escola. ( ) A linguagem deve auxiliar o aluno a compreender o seu sentir corporal, o seu relacionar-se com os outros e com as instituições sociais de práticas corporais. ( ) Sabe-se que, quando há dissociação nas linguagens utilizadas, a mensagem é mal interpretada e essa discordância no discurso provoca reações de não comunicação. ( ) A melhor e única forma de comunicação que garante o sucesso do processo ensino e aprendizagem é a verbal. ( ) Nos currículos escolares, as linguagens são colocadas em campos separados, a literatura em um setor, a arte em outro etc. Entretanto, só nos currículos é que as linguagens estão separadas com nitidez. Na vida ocorre uma mistura entre elas. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

De acordo com os PCNs, a História da Humanidade é uma história de cultura, à medida que tudo que o ser humano faz, está introduzido em um contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. Com relação à cultura e à Educação Física, analise as afirmativas a seguir. I. Foram desenvolvidas possibilidades para tornarem os movimentos humanos mais eficazes com relação à caça, à pesca, à agricultura, à ocupação de novos espaços físicos por diversos motivos. II. Na Educação Física, dois temas são centrais: CORPO E MOVIMENTO, saída fundamentada na tradição da própria Educação Física. III. Os alunos devem ser capazes de saber conceitos sobre os conteúdos e também procedimentos e atitudes acerca de como fazer quaisquer atividades propostas, respeitando sua individualidade e o grupo. IV. Quando se diz que a Educação Física é um fenômeno cultural, se quer dizer que os dados biológicos não estão presentes e não são importantes nesse contexto. V. Os elementos fundantes da Educação Física são: o ser humano (uma totalidade indivisível) e o movimento, o qual possui componentes/elementos intencionais internos e externos. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Com relação às tendências pedagógicas da Educação Física Escolar, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. ( ) A abordagem psicomotora é o primeiro movimento mais articulado que aparece a partir da década de 70 em contraposição aos modelos anteriores. ( ) A abordagem construtivista tinha como preocupação central a aprendizagem dos conteúdos escolares por meio de jogos e brincadeiras ( ) A abordagem desenvolvimentista é dirigida especificamente para a faixa etária até 14 anos. ( ) As abordagens críticas questionavam o caráter alienante da Educação Física na escola, propondo um modelo de superação das contradições e injustiças sociais. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Com relação ao movimento e ao desenvolvimento infantil e do adolescente, é CORRETO afirmar que

O principal objetivo da educação física para educação infantil é

Com relação ao efeito produzido ao organismo pelo treinamento físico, é CORRETO afirmar que