Questões de Concursos Públicos - CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional

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Q90704 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

A estimulação precoce para reduzir os prejuízos causados ao desenvolvimento de crianças com malformação deve se iniciar o mais cedo possível e se estender até os dois anos de idade, período conhecido como janela de oportunidade.
Q90703 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional Aplicada à Saúde Mental, Reabilitação Psicossocial, Disfunções Sensoriais, Neuroanatomia e Neuropsicologia

A ausência ou assimetria do reflexo de Moro, que consiste na resposta de flexão-adução dos braços desencadeada por um estímulo brusco, com posterior retorno à posição inicial, pode indicar lesão nervosa, muscular ou óssea.
Q90702 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

O terapeuta ocupacional pode utilizar a escala de desenvolvimento Bayley para diagnosticar atrasos no desenvolvimento de crianças com idade entre um mês a quarenta e dois meses, a fim de planejar estratégias de intervenção.
Q90701 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

Na perspectiva da terapia ocupacional, uma criança é considerada com atraso de desenvolvimento quando não é capaz de se engajar ou desempenhar atividades com um propósito no contexto que estão inseridas.
Q90700 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional Aplicada à Saúde Mental, Reabilitação Psicossocial, Disfunções Sensoriais, Neuroanatomia e Neuropsicologia

Independentemente de sua etiologia, a microcefalia pode causar atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.
Q90699 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item. Mesmo em diferentes faixas etárias, a forma e o conteúdo do brincar das crianças são semelhantes e independem das vivências pessoais delas, já que a atividade lúdica é intrínseca ao ser humano.
Q90698 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item. A brincadeira espontânea e livre constitui importante terapêutica, pois permite à criança perceber-se no mundo, falar de si mesma e, consequentemente, se desenvolver.
Q90697 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item. No contexto tecnicista da Segunda Guerra Mundial, o brincar adquiriu relevância como atividade terapêutica com fins próprios.
Q90696 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

No caso em tela, os passos dados pela criança para se levantar revelam a manobra denominada sinal de Gowers.
Q90695 CESPE / CEBRASPE - 2017 - HUB - Terapia Ocupacional
Ano: 2017
Órgão: HUB
Assunto: Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde

Adaptar algumas brincadeiras para a posição sentada e distribuir os brinquedos em semicírculos são algumas das técnicas de conservação de energia que podem ser úteis para o caso em questão.