Questões de Concursos Públicos - BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português

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Q37235 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Os conteúdos mencionados no texto 3 e as formas que os expressam mediante variações da palavra fazem, especificamente, parte da:
Q37234 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Morfologia

Ao afirmar que o substantivo “varia a expressão de número”, o autor refere-se à categoria de:
Q37233 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O recurso usado pela autora do texto 5 , neste trecho, para atrair o interesse do público infantil para o tema abordado e promover uma possível identificação do leitor mirim com a experiência vivida pela personagem, é:
Q37232 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Analisando-se o texto de Ana Maria Machado, é lícito afirmar que a linguagem empregada é predominantemente informal. Dos fragmentos abaixo, o único que comprova tal afirmação é o seguinte:
Q37231 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

No trecho “Onde já se viu uma menina do seu tamanho chegar em casa assim tão suja...”, encontra-se uma marca da linguagem informal presente no texto 5 , representada por um emprego sintático que está em descordo com o norma culta da língua. Essa marca refere-se à:
Q37230 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O excerto extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) ressalta a importância de se trabalhar com gêneros textuais que sejam relevantes, visto que existem em um número quase ilimitado. Os gêneros textuais são definidos como fenômenos históricos profundamente relacionados
Q37229 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Ainda segundo os PCNs, no processo de ensino-aprendizagem dos diferentes ciclos do ensino fundamental, espera-se que o aluno amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. Para isso, a escola deverá organizar um conjunto de atividades que, progressivamente, entre outras ações, possibilite ao aluno utilizar a linguagem na:
Q37228 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

A definição metafórica da língua padrão apresentada pelos autores revela que a existência de uma variedade rigorosamente padrão é:
Q37227 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“E tanto mais difícil será definir, quanto mais transformações sociais, políticas e econômicas se passem em curto espaço de tempo em uma sociedade, como é o caso do Brasil”. A construção desse período foi articulada através de conectivos destacados, os quais apresentam, respectivamente, os seguintes valores semânticos:
Q37226 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O texto inicia-se com a descrição de uma cena ocorrida em um programa matinal da TV Globo, dirigido ao público infantil. O conteúdo da cena serve de exemplo ao autor para explicitar o seguinte posicionamento sobre a disputa por supremacia entre os meios de comunicação: