Questões de Concursos Públicos - Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1

Resolva questões gratuitas da Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1. Banco com 24 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q261549 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Inglês
Assunto: Verbos | Verbs

Read the sentences below and choose the alternative that correctly completes them, respectively. 1 - Would you mind ______ the window? 2 - Would you mind ______ a little quieter? 3 - Would you mind ______ me with this exercise?
Q261548 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Read the questions and answers below. Choose the alternative that shows the correct associations. Questions 1 - How was your weekend? 2 - Can you lend me your pen? 3 - When are you leaving for the airport? 4 - Have you finished your homework? Answers a. Yes, here you are. b. Not yet, I’ll do it later. c. It was great, thanks! d. In about an hour.
Q261547 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Inglês
Assunto: Vocabulário | Vocabulary

Watterson, B. (2025, November 3). Calvin and Hobbes. Retrieved from https://www.gocomics.com/calvinandhobbes/2025/11/03 With regard to the expression “half an hour,” how many minutes does this duration represent? 
Q261546 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Edital nº 1
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

In English, changing the stressed word can alter the implied meaning of a sentence. Choose the option that expresses the idea that ‘she’ told another person, not the speaker.