Questões de Concursos Públicos - Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche

A O desenvolvimento físico e social, com exclusão do emocional. 

B A preparação rígida da criança para o ingresso no Ensino Fundamental. 

C A separação do cuidado e da educação na rotina diária da criança. 

D A indissociabilidade entre o cuidar e o educar no cotidiano. 

E A priorização de conteúdos curriculares estritamente disciplinares. 

A Administrativa, delegando toda a rotina aos professores. 

B Que prioriza a manutenção predial em detrimento dos planos de aula. 

C Pedagógica, sendo o líder educacional e garantidor da qualidade do ensino. 

D Financeira, sem necessidade de articulação com o Projeto Político Pedagógico. 

E Burocrática, centralizando as tarefas de planilhas e registros. 

A Priorizando a rotina rígida como único instrumento de controle de tempo. 

B Flexibilizando o tempo e o espaço para favorecer interações e brincadeiras. 

C Impondo o mesmo conteúdo e ritmo a todas as crianças da mesma idade. 

D Ignorando a necessidade de qualquer rotina ou previsibilidade no ambiente. 

E Gerindo o cotidiano apenas pela lógica da punição e da obediência cega. 

A Deitá-la de costas e elevar suas pernas a uma altura de aproximadamente 30 cm. 

B Oferecer líquidos adoçados assim que a criança acordar. 

C Sacudir levemente a criança pelos ombros para reanimá-la. 

D Solicitar que ela sente e coloque a cabeça entre os joelhos. 

E Aplicar compressas de água fria no seu rosto e pescoço. 

A Líquidos e adocicados para melhor aceitação.

B Amassados ou em pedaços pequenos, de acordo com a capacidade de deglutição. 

C Temperados com sal e condimentos para estimular o paladar. 

D Em grande quantidade para garantir a nutrição adequada. 

E Sempre misturados no mesmo prato para formar o hábito.

A Limpar a região apenas com algodão seco. 

B Usar lenços umedecidos com perfume e depois talco. 

C Realizar a limpeza sempre no sentido de trás para frente. 

D Aplicar pomada anticéptica de uso adulto como barreira protetora. 

E Lavar a região com água e sabão neutro, secando bem em seguida. 

A Garantir somente a repetição automática de gestos. 

B Proporcionar a expressão de sentimentos e a compreensão de papéis sociais. 

C Direcionar a criatividade ao uso de brinquedos industrializados. 

D Impor regras complexas para o grupo brincar junto. 

E Restringir a brincadeira a ações observadas em adultos. 

A Selecionar materiais que possam ser explorados pelos sentidos das crianças. 

B Limitar o contato das crianças com objetos do ambiente. 

C Incentivar jogos apenas com instruções verbais complexas. 

D Usar apenas brinquedos industrializados e prontos. 

E Exigir que todos participem de modo igual, sem respeitar o ritmo individual. 

A Intervir o tempo todo, limitando a autonomia da criança. 

B Ficar passivo, apenas observando à distância. 

C Mediar a brincadeira, promovendo interações seguras e acolhedoras. 

D Propor jogos sempre competitivos entre as crianças.

E Priorizar atividades que exijam regras complexas.