Questões de Concursos Públicos - Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa

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Q169337 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

A relação criador/criatura ou autor/personagem torna-se, frequentemente, objeto de reflexão linguística. Este autor vira, às vezes, personagem. Misturam-se, também, dois espaços: o da historinha, propriamente, dita e o do local de trabalho do desenhista. (VALENTE, 1997, p. 151) Em relação à tirinha e ao texto, acima, temos um exemplo de: 
Q169336 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

[...] não é possível tomar como unidades básicas do processo de ensino as que decorrem de uma análise de estratos - letras/fonemas, sílabas, palavras, sintagmas, frases - que, descontextualizados, são normalmente tomados como exemplos de estudo gramatical e pouco têm a ver com a competência discursiva. Dentro desse marco, a unidade básica do ensino só pode ser o texto (BRASIL, 1998, p.23). Baseado na leitura do texto, acima, assinale a alternativa que se contrapõem a ele: 
Q169335 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Ortografia

Leia as frases e as analise quanto às recomendações da Norma Culta sobre acentuação gráfica, conforme ao Novo Acordo Ortográfico. A seguir, assinale a alternativa correta. I- Quem vence a si mesmo é um herói maior do que quem enfrenta mil batalhas contra muitos milhares de inimigos. II- Meus filhos leem todos os dias antes de dormir. III- A assembléia do exército pode deliberar aqui mesmo e, conceder– te um cargo político? IV- O melhor creme para minha pele é o extrasseco.
Q169334 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Sobre a diversidade linguística, no Brasil, leia as afirmativas, a seguir, e assinale a correta: I- Essa diversidade condiz com a nossa pluralidade cultural, que se traduz na riqueza de costumes, tradições, crenças e diversos outros aspectos. A língua se constrói e se transforma com o passar do tempo. No Brasil, por exemplo, cada estado possui elementos culturais próprios e isso se reflete também na diversidade linguística. II-O professor e estudioso Marcos Bagno afirma que a língua constitui-se como uma entidade social e que, justamente, por ser social, é constantemente modificada. III-A escola, espaço de aprendizagem e conhecimento, deve estar atenta a todas estas questões, principalmente, porque abriga diversas realidades culturais, sociais, econômicas. Banalizar o preconceito linguístico é contribuir para que a educação se deteriore. IV-É imprescindível tornar a reflexão sobre a língua uma prática diária. Assim, podemos aprender uns com os outros, partindo do entendimento que para conhecer e valorizar a norma culta não é necessário, e tampouco permitido, hierarquizar a importância de determinadas culturas. 
Q169333 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Ortografia

Com o Novo Acordo Ortográfico, assinale a alterativa que não consta nas atuais regras proposta por ele:
Q169332 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Literatura
Assunto: Estilística

Esse poema muito agrada as crianças por sua musicalidade e ritmo. Seu autor é: Poema Trem de ferro Café com pão Café com pão Café com pão Virge Maria que foi isto maquinista? Agora sim Café com pão Agora sim Voa, fumaça Corre, cerca Ai seu foguista Bota fogo Na fornalha Que eu preciso Muita força Muita força Muita força Oô... Foge, bicho Foge, povo Passa ponte Passa poste Passa pasto Passa boi Passa boiada Passa galho De ingazeira Debruçada No riacho Que vontade De cantar! Oô... Quando me prendero No canaviá Cada pé de cana Era um oficiá Oô... Menina bonita Do vestido verde Me dá tua boca  Pra matá minha sede Oô... V ou mimbora vou mimbora Não gosto daqui Nasci no Sertão Sou de Ouricuri Oô... Vou depressa Vou correndo Vou na toda Que só levo Pouca gente Pouca gente Pouca gente...
Q169331 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Sobre a contextualização histórica da Literatura Infantil é incorreto afirmar que:
Q169330 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Chico Bento é uma personagem cujo modo de falar representa a variação linguística_______; a tirinha, para registrar esse uso da fala, reproduz a oralidade e, por isso, escreve as palavras de modo distinto do que prevê a norma culta padrão. Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna:
Q169329 Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Os gêneros textuais podem sofrer modificações ao longo do tempo, embora muitas vezes preservem características preponderantes. Como exemplo dessa “evolução”, temos a_____, que depois do advento da tecnologia foi transformada no _____, meio de comunicação que substituiu o papel, a caneta e a necessidade de postagem pelos correios, visto que pode ser recebido, instantaneamente, pelo destinatário. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do excerto: