Questões de Concursos Públicos - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor ll - Psicopedagogo

A teoria dos Sistemas _________________ realça a interação dinâmica e _________________ entre os genes e o ambiente, a partir da perspectiva __________________. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Segundo Piaget, é a modificação de um esquema ou de uma estrutura em função das particularidades do objeto a ser assimilado:

A avaliação numa visão progressista:

Zona de Desenvolvimento proximal é um conceito de:

Leia com atenção: (__) As crianças de séries iniciais apresentam uma linguagem própria onde sua interpretação é de forma universal podendo ser compreendida por todos de diversas formas; (__) É fundamental para o entendimento de o que se passa com a criança considerar a realidade vivida pela escola, professor, aluno e comunidade; (__) Jogos e brincadeiras devem ser desconsiderados em prol de uma educação mais aprimorada; (__) Meninas são mais aptas a jogos com tabuleiros, meninos mais aptos a esportes que envolvem força física. Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:

A ___________________ perceptiva dos objetos não tem um papel considerável para a criança compreender a notação _________________ utilizada na brincadeira experimento, mas sim que os objetos admitem o gesto apropriado para reproduzir o elemento ___________________ da história. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Leia com atenção: I – A brincadeira fornece ampla estrutura básica para mudanças da necessidade e da consciência, criando um novo tipo de atitude em relação ao real; II – A brincadeira faz parte da vida da criança, seja na escola ou fora dela. Esta atividade é tanto fonte de prazer quanto de conhecimento. Sobre os itens acima:

Está incorreto tendo em vista o pensamento de Vygotsky:

Para Vygotsky a aprendizagem é uma experiência mediada pela utilização de:

Para Vygotsky o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá, exceto, por: