Questões de Concursos Públicos - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor ll - Educação Infantil

De acordo com a Lei Federal nº 9.394/96, a educação infantil deve ser organizada segundo algumas regras comuns, a saber: I - Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança; II - Atendimento à criança de, no mínimo, 6 (seis) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral; III - Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas. Dos itens acima,

Com base na Constituição Federal de 1988, a educação infantil deve ser organizada, prioritariamente, em regime de colaboração com a União:

Assinale a alternativa que melhor se adequa à finalidade do processo de avaliação na pré-escola:

Segundo Jean Piaget (1896-1980), as etapas do desenvolvimento mental são uma construção contínua, na qual o indivíduo evolui a partir de sucessivos períodos desde a infância até a fase adulta. Dentre as alternativas abaixo, assinale o período que indica o aparecimento da linguagem e do pensamento intuitivo:

Uma professora de educação infantil propôs uma atividade em que as crianças deveriam imitar ações cotidianas como, por exemplo, o ato de escovar os dentes sem a utilização de um objeto real para representar tal ação. Os alunos encararam a atividade como uma brincadeira, em que o ato de imitar o outro se constituiu como uma possibilidade de captar o modelo pelo qual a ação é representada. Desse modo, pode-se dizer que a atividade proposta pela professora foi:

A respeito das abordagens pedagógicas, identifique a alternativa que corresponde com as ideias-chave referentes ao comportamentalismo:

Uma escola de educação infantil passou a adotar o jogo como recurso pedagógico para as crianças de 5 e 6 anos. Foi dada a liberdade para elas escolherem os jogos que quisessem, sem a interferência imediata dos professores. Ao considerar a importância dos jogos no desenvolvimento da criança, a postura praticada pela escola foi:

Sobre a concepção de criança na perspectiva da educação infantil, é correto afirmar que uma dimensão pedagógica deve reconhecê-la como:

“Para combater um possível aspecto burocrático na escola pública, quanto ao seu projeto pedagógico, é necessário que a educação seja estruturada a partir de uma colaboração entre as famílias das crianças e as instituições escolares, ao invés de esperar passivamente que os pais aderem completamente às propostas pedagógicas. Ao invés de apresentar as propostas e explicá-las detalhadamente aos pais, é fundamental construí-las junto com eles e com toda comunidade escolar.” Ao considerar a estrutura da educação infantil com relação à fundamentação das propostas pedagógicas, a afirmação acima está:

Quanto ao desenvolvimento psicomotor mal construído, é correto afirmar que são problemas no ensino-aprendizagem: