Questões de Concursos Públicos - AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
Resolva questões gratuitas da AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol. Banco com 34 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.
Q14093
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Espanhol
Assunto: Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales
Las locuciones adverbiales son fijas y muchas veces
idiomáticas. Señale la alternativa que presenta
correctamente el significado y la estructura de la locución
"A regañadientes".
Q14092
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Espanhol
Assunto: Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
As perífrases verbais expressam matizes de modo e
aspecto. Analise as afirmativas a seguir sobre as
perífrases de infinitivo "Deber + infinitivo" e "Deber de +
infinitivo":
I.Na norma culta tradicional, "Deber + infinitivo" denota
obrigação (ex: "Debes estudiar para el examen"),
enquanto "Deber de + infinitivo" denota probabilidade ou
suposição (ex: "Deben de ser las cinco").
II.A Real Academia Española considera incorreto o uso
cruzado dessas estruturas em qualquer contexto,
classificando como erro grave o uso de "deber de" para
obrigação e "deber" para suposição.
III.Atualmente, a RAE admite o uso de "deber + infinitivo"
com sentido de probabilidade/conjectura, mas continua
desaconselhando o uso de "deber de + infinitivo" com
sentido de obrigação (dequeísmo).
Está correto o que se afirma em:
Q14091
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Espanhol
Assunto: Adjetivos em Espanhol | Adjetivos
A formação do grau superlativo absoluto sintético em
espanhol envolve sufixos e irregularidades latinas.
Assinale a alternativa que apresenta a forma correta do
superlativo absoluto culto dos adjetivos "antiguo", "fiel" e
"pobre", respectivamente.
Q14090
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
Os verbos modais expressam a atitude do falante.
Assinale a alternativa que explica corretamente o uso
pragmático da forma "Quisiera" (Pretérito Imperfeito do
Subjuntivo) no lugar do presente do indicativo "Quiero".
Q14089
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Espanhol
Assunto: Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales
La formación y el uso de los adverbios terminados en
"-mente" poseen reglas de coordinación y acentuación.
Analice las siguientes afirmaciones:
I.Cuando dos o más adverbios terminados en "-mente"
se coordinan (unidos por "y" u "o"), el sufijo "-mente"
debe mantenerse solo en el último adverbio de la serie,
mientras que los anteriores asumen la forma femenina
del adjetivo base (ej: "lenta y suavemente").
II.Los adverbios terminados en "-mente" conservan la
acentuación gráfica (tilde) del adjetivo original, si este la
tuviera; por lo tanto, se debe escribir "fácilmente" (de fácil) y "cortésmente" (de cortés), constituyendo casos de
palabras con dos acentos tónicos en el habla (ditónicas).
III.El uso excesivo de adverbios en "-mente" se considera
estilísticamente pobre en la redacción académica,
debiéndose preferir locuciones preposicionales
equivalentes (ej: "con frecuencia" en vez de
"frecuentemente") para evitar la cacofonía de la rima
interna.
Es correcto lo que se afirma en:
Q14088
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
O uso dos tempos verbais em textos jurídicos e
administrativos conserva formas arcaicas. Assinale a
alternativa que descreve corretamente o uso do "Futuro
de Subjuntivo" (cantare, tuviere) no espanhol
contemporâneo.
Q14087
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Linguística
Assunto: Análise do Discurso
A Gramática Funcional analisa a língua como
instrumento de interação social. Assinale a alternativa
que explica corretamente a diferença entre "Tema" e
"Rema" na estrutura da oração em espanhol e sua
relevância para a progressão informativa.
Q14086
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
Ano: 2026
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Banca:
AMAUC
Matéria:
Espanhol
Assunto: Flexão do Nome | Flexíon de las Palabras
O gênero dos substantivos em espanhol apresenta
casos especiais que geram dúvidas frequentes. Assinale
a alternativa que define corretamente os "substantivos
ambíguos quanto ao gênero" (sustantivos ambiguos en
cuanto al género) e os diferencia dos casos de mudança
de significado.
Q14085
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
As perífrases aspectuais informam sobre o
desenvolvimento da ação. Acerca das perífrases
terminativas "Llegar a + infinitivo" e "Venir a + infinitivo", registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)A perífrase "Llegar a + infinitivo" indica a culminação
ou o resultado final de um processo longo, difícil ou
gradativo (ex: "Llegó a ser presidente"), enfatizando o
êxito ou a mudança de estado.
(__)A perífrase "Venir a + infinitivo" pode expressar
aproximação, equivalência ou um resultado ajustado (ex:
"Esto viene a costar cien euros"), significando
"aproximadamente".
(__)"Acabar de + infinitivo" é uma perífrase terminativa
que indica que a ação ocorreu num passado muito
recente (ex: "Acabo de llegar"), equivalente ao "passé
récent" do francês.
(__)"Dejar de + infinitivo" expressa a interrupção de uma
ação habitual ou contínua, sendo impossível utilizá-la na
forma negativa imperativa.
(__)As perífrases de particípio, como "Llevar + particípio"
(ex: "Llevo leídas diez páginas"), indicam a acumulação
de uma ação realizada até o momento da fala, tendo
valor aspectual perfectivo e quantitativo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Q14084
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Espanhol
O uso dos artigos definidos em espanhol possui regras
de eufonia específicas diante de substantivos femininos.
Sobre esse tema, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Utiliza-se a forma "el" diante de substantivos
femininos singulares que começam por /a/ tônica (gráfica
"a" ou "ha"), como em "el agua", "el hacha" e "el águila",
para evitar a cacofonia, mas o substantivo permanece
feminino (el agua fría).
(__)A regra de substituição de "la" por "el" aplica-se
também aos adjetivos que começam por /a/ tônica
quando antepostos ao substantivo, devendo-se dizer "el
alta montaña" em vez de "la alta montaña".
(__)Diante de nomes de letras (la hache, la a) e de
nomes próprios de mulheres ou lugares (La Haya, la
Ángela), mantém-se o artigo feminino "la" mesmo que
comecem por /a/ tônica.
(__)A palavra "arte" é um caso especial de ambiguidade
no uso do artigo, sendo correto dizer "el arte" (eufonia)
no singular, mas sendo feminina no plural ("las artes") e
na concordância ("el arte abstracta" ou "el arte
abstracto", dependendo do contexto e registro).
(__)Se houver um adjetivo intercalado entre o artigo e o
substantivo feminino com /a/ tônica, deve-se manter a forma masculina do artigo, como em "el cristalina agua".
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: