Questões de Concursos Públicos - AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física

Durante a extensão final do joelho, ocorre um mecanismo biomecânico obrigatório para o travamento e estabilização da articulação, conhecido como "screw-home mechanism". Assinale a alternativa que descreve corretamente a ação muscular necessária para desbloquear o joelho e iniciar a flexão em cadeia cinética aberta.

Elenor Kunz, na abordagem Crítico-Emancipatória, propõe uma didática baseada no "Se-movimentar" (Sich-bewegen). Assinale a alternativa que diferencia corretamente o conceito de "Movimento" (tradicional) do "Se-movimentar" (fenomenológico). 

A Abordagem Desenvolvimentista de Go Tani propõe uma hierarquia de aprendizagem motora. Analise as afirmativas a seguir sobre o tratamento do conteúdo esportivo nesta perspectiva: I.O ensino deve respeitar a sequência de desenvolvimento: habilidades motoras básicas, habilidades específicas e, finalmente, habilidades especializadas do esporte, garantindo que a criança não "queime etapas" (especialização precoce). II.O erro é considerado uma parte essencial do processo de aprendizagem, servindo como informação para que o sistema motor se ajuste; portanto, o professor não deve punir o erro, mas criar condições para que o aluno o perceba e corrija. III.A diversificação das tarefas motoras é fundamental nas séries iniciais para ampliar o acervo motor, evitando a repetição mecânica de um único gesto técnico esportivo antes da maturação adequada. Está correto o que se afirma em:

No contexto do Korfball (Corfebol), uma modalidade mista que promove a equidade de gênero e a cooperação, existe uma regra específica denominada "posição de defendido" que altera significativamente a dinâmica ofensiva. Assinale a alternativa que descreve corretamente a aplicação técnica e a consequência regulamentar dessa regra durante uma partida oficial.

Segundo Claude Bayer, o ensino dos esportes coletivos na infância deve focar nos "Princípios Operacionais" comuns a todas as modalidades de invasão. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um princípio operacional defensivo e sua aplicação pedagógica.

Joffre Dumazedier, sociólogo do lazer, estabeleceu três funções fundamentais (os três D's) que caracterizam as atividades de lazer. Acerca dessas funções, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__)O "Descanso" refere-se à recuperação da fadiga física e nervosa gerada pelas obrigações cotidianas e profissionais, permitindo a reposição de energias. (__)O "Divertimento" corresponde à necessidade de ruptura com o tédio, buscando a recreação, a fuga da realidade e a satisfação lúdica através de atividades prazerosas. (__)O "Desenvolvimento" implica o crescimento pessoal, cultural e social do indivíduo, ampliando sua participação social e o cultivo de aptidões desinteressadas, além da formação técnica profissionalizante. (__)O lazer, para Dumazedier, deve ser obrigatoriamente remunerado para garantir que o trabalhador tenha acesso a bens de consumo culturais de alta qualidade. (__)As atividades de lazer são caracterizadas pela obrigatoriedade social, devendo o indivíduo praticá-las para manter seu status na comunidade e cumprir rituais religiosos. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Movimento Renovador da Educação Física brasileira, intensificado na década de 1980, contrapôs-se aos modelos higienista, militarista e tecnicista. Analise as afirmativas a seguir sobre a abordagem Crítico-Superadora: I.A abordagem Crítico-Superadora, fundamentada no materialismo histórico-dialético, concebe a Educação Física como uma prática pedagógica que trata da "Cultura Corporal", tematizando jogos, ginástica, esporte e dança para ler a realidade social. II.O conceito de "Justiça Social" é o eixo central desta teoria, defendendo que a avaliação escolar deve basear-se exclusivamente em testes de aptidão física padronizados para garantir a igualdade de oportunidades biológicas a todos os alunos. III.Esta perspectiva propõe que o currículo seja organizado em ciclos de escolarização, considerando a especificidade de cada fase do desenvolvimento humano e a complexidade crescente do conhecimento sobre a cultura corporal. Está correto o que se afirma em:

Valter Bracht critica o processo de "Esportivização" da Educação Física escolar. Acerca dessa crítica e do papel da escola, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__)A esportivização ocorre quando a Educação Física subordina seus objetivos pedagógicos aos códigos da instituição esportiva (rendimento, recorde, seleção), transformando a aula em mero treinamento de talentos. (__)Para Bracht, a escola deve negar totalmente o esporte como conteúdo, proibindo a prática de modalidades olímpicas para evitar a contaminação ideológica da competição capitalista. (__)A Educação Física deve tratar o esporte como um conteúdo da cultura corporal, desconstruindo seus mitos e adaptando suas regras para torná-lo inclusivo, em vez de apenas reproduzir o modelo do esporte de alto nível. (__)O princípio da "inclusão forçada" defende que alunos habilidosos devem ser excluídos das aulas para dar lugar aos menos aptos, invertendo a lógica da seleção natural do esporte. (__)A crítica à esportivização busca que o aluno compreenda o esporte não apenas como prática, mas como fenômeno social, político e econômico, desenvolvendo uma consciência crítica sobre a indústria esportiva. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O modelo "Teaching Games for Understanding" (TGfU), proposto por Bunker e Thorpe, inverte a lógica tradicional tecnicista. Analise as afirmativas a seguir sobre as etapas desse modelo: I.No TGfU, a primeira etapa é a "Apreciação do Jogo", onde o aluno é introduzido a uma versão modificada do jogo para entender suas regras e objetivos táticos antes de dominar a técnica refinada. II.A "Consciência Tática" precede a "Execução de Habilidades", pois o modelo defende que o aluno só buscará aprimorar o "como fazer" (técnica) quando perceber a necessidade do "o que fazer" e "quando fazer" (tática) para resolver problemas do jogo. III.O modelo exige que o professor inicie a aula com exercícios analíticos de repetição do gesto técnico (drills) por 45 minutos, garantindo a automatização do movimento antes de permitir qualquer situação de jogo ou tomada de decisão. Está correto o que se afirma em:

A Praxiologia Motriz de Pierre Parlebas classifica os esportes com base na incerteza e na interação. Assinale a alternativa que descreve corretamente a categoria de "Esportes Sociomotrizes" e a diferença para os "Psicomotrizes".