Questões de Concursos Públicos - AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português

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Q174964 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Português
Assunto: Ortografia

As sucessivas reformas ortográficas e, sobretudo, o uso da língua portuguesa tem evidenciado uma tendência contínua à diminuição do emprego do hífen, com seu uso se restringindo a compostos eventuais. Assinale a alternativa que apresenta um ERRO quanto ao uso do hífen: 
Q174963 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Linguística
Assunto: Linguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística

O que faz do texto um enunciado, na concepção bakhtiniana, é ele ser analisado na sua integridade concreta e viva (ou seja, consideram-se os seus aspectos sociais como constitutivos), e não como objeto da linguística do texto de vezo mais imanente. Disponível em:https://periodicos.ufes.br/conel/article/view/2014/1526 Com isso não se quer dizer que Bakhtin não reconheça a legitimidade do estudo do texto visto como fenômeno puramente linguístico ou textual, mas sua orientação caminha para outra direção, a de encarar o texto como: 
Q174962 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística

Entender a língua como discurso significa não ser possível desvinculá-la de seus falantes e de seus atos, das esferas sociais, dos valores ideológicos que a norteiam. Por isso que, no conceito de língua, vista como objeto da linguística, não há e nem pode haver quaisquer relações dialógicas (dialogismo), pois elas são impossíveis entre os elementos no sistema da língua (entre os morfemas, as palavras, as orações etc.), entre os elementos da língua no texto. Fonte:https://periodicos.ufes.br/conel/article/view/2014/1526 A partir desse contexto, pode-se afirmar que, no conceito de língua, vista como objeto da linguística, não há e nem pode haver quaisquer relações dialógicas (dialogismo), pois elas são impossíveis mesmo entre: 
Q174961 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística

O conceito de língua, que está no escopo da filosofia da linguagem, da gramática e da linguística, ou de modo amplo, nos estudos da linguagem, apresenta recortes (linguagem, língua, fala, discurso etc.) e respostas (conceitos) diversos nessas áreas. Disponível em:https://periodicos.ufes.br/conel/article/view/2014/1526 Bakhtin, na tentativa de conceber a noção de língua e compreender sua realidade fundamental, bem como seu modo de existência, afirma que a língua deve ser entendida: 
Q174960 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística

Na perspectiva bakhtiniana, o princípio dialógico é a característica essencial da linguagem, é um princípio constitutivo da linguagem e intrínseco à mesma. Nas palavras de Barros (2003, p. 2), "é a condição do sentido do discurso". Disponível em:https://periodicos.ufes.br/conel/article/view/2014/1526 Partindo da concepção bakhtiniana, Barros afirma que o processo dialógico da linguagem pode ser entendido sob dois aspectos: 
Q174959 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística

Em seu ensaio de 1979, publicado originalmente em russo, Bakhtin (1997a, p. 279), aponta os gêneros discursivos como "tipos relativamente estáveis de enunciados" e que "A utilização da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos), concretos e únicos, que emanam dos integrantes duma ou doutra esfera da atividade humana". Disponível em:https://periodicos.ufes.br/conel/article/view/2014/1526 O enunciado reflete as condições específicas e as finalidades de cada uma dessas esferas, não só por seu conteúdo (temático) e por seu estilo verbal, ou seja, pela seleção operada nos recursos da língua - recursos lexicais, fraseológicos e gramaticais -, mas também, e sobretudo, por sua construção: 
Q174958 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Os vícios de linguagem são desvios gramaticais que ocorrem por descuido ou desconhecimento das normas nos diferentes níveis linguísticos: fonético, semântico, sintático ou morfológico. Qual vício de linguagem consiste na utilização de termos coloquiais (gírias e palavras de baixo calão) ou de expressões informais, por exemplo: "Somos irmãos do peito. (expressão popular que designa a cumplicidade entre as pessoas)"? 
Q174957 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Português
Assunto: Fonologia

   Na gramática, cabe à fonética e à fonologia estudar esses sons da fala. Acerca dessa temática é INCORRETO afirmar que: 
Q174956 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Literatura
Assunto: Realismo

Começa no Brasil em 1881 quando Machado de Assis publica Memórias Póstumas de Brás Cubas. As principais características são o objetivismo e a veracidade dos fatos, os quais são explorados por meio de uma linguagem descritiva e detalhada. Temas sociais, urbanos e cotidianos são apresentados pelos escritores do período. Oposto aos ideais românticos, a ideia era mostrar um retrato fidedigno da sociedade. Além de Machado de Assis, merecem destaque Raul Pompeia e Visconde de Taunay. O texto acima faz referência a qual escola literária? 
Q174955 AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Português
Ano: 2022
Banca: AMAUC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O enunciado nasce na inter-relação discursiva, por isso que não pode ser nem o primeiro nem o último, pois já é resposta a outros enunciados, ou seja, surge como sua réplica. Ele só pode ser citado e não repetido, pois, nesse caso, constitui-se como um novo acontecimento. Fonte: https://periodicos.ufes.br/conel/article/view/2014/1526 Nessa concepção, o enunciado é visto como a unidade: