Questões de Concursos Públicos - VUNESP
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Q48910
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
O domínio da leitura e da escrita pressupõe o aumento do
domínio da linguagem oral, da capacidade de manipular
e refletir intencionalmente sobre a linguagem e repercute
diretamente nos processos cognitivos envolvidos nas
tarefas que enfrentamos. Assim, segundo Solé, a leitura
e a escrita são procedimentos, e seu domínio pressupõe
Q48909
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
Uma das grandes questões enfrentadas no ensino e
aprendizagem da matemática se refere aos objetos
de conhecimento e suas representações. Tal situação
decorre tendo em vista que, de um lado, situam-se os
conceitos, as propriedades dos objetos matemáticos, e,
do outro lado, as representações que são utilizadas em
matemática. Segundo Panizza, essa dificuldade se apresenta
em virtude de que
Q48908
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educação Básica, Resolução n° 4/10, definem que a
organização do percurso formativo deve assegurar a
escolha da abordagem didático-pedagógica que oriente
o projeto político-pedagógico na constituição de redes
de aprendizagem. Acerca das redes de aprendizagem
definidas nas Diretrizes, é correto afirmar que são
entendidas como
Q48907
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
Para orientar as escolas na elaboração, no planejamento,
na execução e na avaliação de sua proposta pedagógica
e curricular, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil estabelecem princípios, fundamentos
e procedimentos. Nesse sentido, currículo da Educação
Infantil, pelas Diretrizes, é concebido como um conjunto
de
Q48906
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
A inclusão da educação infantil no sistema educacional
estabelece um marco na história da educação brasileira,
pois, até então, sua existência consistia em programas
criados para combater a pobreza que atuavam
de forma compensatória e assistencialista. A partir da
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB,
ela passa a fazer parte do processo educativo tendo o
educar, não só o cuidar, como grande desafio. Assim,
a LDB estabelece que os Municípios incumbir-se-ão de
Q48905
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
A mãe de um aluno matriculado em uma das escolas da
rede municipal, tendo ouvido uma notícia sobre a atuação
do Conselho Tutelar de Poá, procurou pela professora de
seu filho para saber o que é o Conselho Tutelar. Assim,
a professora explicou corretamente à mãe que, segundo
o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal
n° 8.069/90, trata-se de um órgão
Q48904
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Banca:
VUNESP
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
A educação é vista como a estratégia mais eficaz de
combate à exclusão, pelo poder que o conhecimento e
as habilidades desenvolvidas fornecem à pessoa na sua
inserção e participação social. Assim, a Constituição
Federal de 1988, em seu artigo 214, cria o Plano Nacional
de Educação que
Q48216
VUNESP - 2015 - Câmara de São José do Rio Preto - SP - Jornalista
Considere a passagem:
A mulher que está esperando o homem está sujeita a
muitos perigos.
Assinale a alternativa em que essa frase, construída com
a substituição de algumas expressões, apresenta regência e emprego do sinal indicativo da crase de acordo com
a norma-padrão.