Questões de Concursos Públicos - Unesc

A As reticências foram utilizadas incorretamente, pois não há nenhuma omissão de palavras na frase.

B As reticências sugerem continuidade da fala, indicando que a frase da menina não foi concluída totalmente.

C O uso das reticências mostra que a personagem foi interrompida bruscamente pelo avô.

D As reticências criam suspense, sugerindo que a menina suspeita de algo escondido pelo avô.

E As reticências indicam que a personagem esqueceu o que ia dizer e abandonou a frase. 

A O jogo, apesar de simples, funciona como um teste de memória e percepção da criança.

B A criação da brincadeira evidencia a tentativa do avô de retomar uma tradição familiar passada.

C A dinâmica do jogo estimula a obediência às regras, destacando a importância de seguir instruções.

D O encerramento da brincadeira indica que o avô valoriza mais a competição do que o carinho.

E A retirada dos papéis pelo vento reforça o caráter lúdico e imprevisível das relações afetivas.

A "Mas" é uma conjunção adversativa, pois indica oposição entre saber que é chamada e não poder responder.

B O uso de "mas" introduz uma justificativa, semelhante a "porque", esclarecendo o motivo da ação da personagem.

C A palavra "mas" é usada como intensificador, reforçando a vontade da personagem de manter os olhos fechados. 

D A troca de "mas" por "mais" seria aceitável nesse trecho, pois ambas pertencem à mesma classe gramatical.

E A palavra "mas" tem sentido de adição, podendo ser substituída por "mais" sem prejuízo ao sentido da frase.

A O jogo "Pisei" funciona como metáfora para as tentativas de aproximação afetiva nas relações familiares.

B A presença dos animais no início da brincadeira contribui para compor o ambiente lúdico e cotidiano da casa.

C A brincadeira não acontece de fato, pois tudo é fruto da imaginação da menina ao observar o avô lendo.

D A narração em primeira pessoa aproxima o leitor da sensibilidade da criança e permite ver o avô com afeto.

E O texto desmistifica o papel dos avós tradicionais e propõe novas formas de relação familiar.

A A chegada da avó interrompe o momento entre avô e neta, provocando um conflito que altera o tom do texto. 

B O gesto do avô no final da brincadeira revela um desejo de controle sobre as ações da neta.

C O contato entre os dois se sustenta em uma rotina de deveres e instruções, própria de um ambiente disciplinado.

D O silêncio entre eles durante a atividade reforça um tipo de comunicação não verbal, baseada em confiança.

E A espontaneidade da criança é reprimida pelas regras do jogo e pela supervisão constante do avô. 

A A vírgula separa duas orações coordenadas que expressam ideias opostas entre si.

B A vírgula marca a omissão de um verbo que já havia sido mencionado anteriormente.

C A vírgula separa o vocativo, indicando que a fala se dirige diretamente à pessoa chamada.

D A vírgula foi empregada para indicar uma pausa respiratória antes do final da frase.

E A vírgula foi usada apenas por estilo, sem apresentar função gramatical definida no contexto.

A Restaram 52 bolas.

B Restaram 39 bolas.

C Restaram 40 bolas.

D Restaram 48 bolas.

E Restaram 42 bolas. 

A São 72 televisores.

B São 75 televisores.

C São 65 televisores.

D São 68 televisores.

E São 70 televisores.

A 23 lápis.

B 25 lápis.

C 21 lápis.

D 27 lápis.

E 29 lápis.

A 50 garrafas.

B 55 garrafas.

C 52 garrafas.

D 48 garrafas.

E 45 garrafas.