Questões de Concursos Públicos - UERR

A ultrapassar a herança teórico-metodológica do pensamento conservador; 

B romper com a tradição funcionalista da qual o serviço social se apropriava;

C resgatar as discussões em torno do desenvolvimento profissional;

D colocar em pauta uma polêmica que se propunha a melhorar os quadros discentes; 

E possibilitar uma agenda de debates profissionais que esgotem as propostas de renovação do Serviço Social.

A  perspectiva de romper com o imperialismo norte americano; 

B qualidade dos serviços estatais prestados para a população menos favorecida; 

C democratização e no movimento das classes exploradas;

D condição posta ao Serviço Social como responsável pela dinâmica e organização das classes sociais;

E possibilidade de suprimir o movimento estrutural da sociedade brasileira. 

A uma organização estatal que privilegiava a ação profissional;

B um corpo de profissionais pioneiros no apaziguamento da questão social;

C profissionais que passaram a organizar de forma efetiva as politicas de intervenção social;

D uma constante dedicação dos profissionais para com a população alvo das intervenções governamentais; 

E um mandato institucional. 

A seu funcionamento declarado e explícito como instrumento político-repressivo.

B a gestão progressiva dos serviços socioassistenciais oferecidos pelo estado à classe trabalhadora;

C o crescimento do modo de produção capitalista;

D a expansão progressiva da industrialização de massa; 

E um sistema de políticas de intervenção social voltada para a crescente questão social.

A uma das profissões mais valorizadas pela igreja católica;

B um aliado do Estado e da Igreja na elaboração de condições favoráveis à classe trabalhadora; 

C um corpo de profissionais capaz de elaborar e fazer a gestão de políticas sociais que favorecem o desenvolvimento do capital;

D moderno agente da justiça, da caridade e do estado;

E um departamento especializado da ação social e da ação católica.

A da consolidação de um mercado de trabalho que passa a oferecer salários condizentes com a profissão;

B do mercado de trabalho que se abre por meio do desenvolvimento das grandes entidades assistenciais;

C da falta de profissionalização da igreja no trato com a questão social;

D da união entre igreja e estado na organização e gestão das políticas assistenciais;

E do surgimento das políticas sociais estatais.

A a modernizadora, que se apropria da fenomenologia como metodologia dialógica; 

B a reatualização do conservadorismo, que se dirige ao vivido humano;

C a marxista, que remete a profissão à consciência de sua inserção na sociedade de classes;

D a modernizadora, caracterizada pela incorporação de uma abordagem funcionalista;

E a reatualização do conservadorismo que coloca ao serviço social a tarefa de auxiliar a abertura de um sujeito singular em relação aos outros.

A o capitalismo selvagem; 

B o imperialismo; 

C os processos estruturais causadores de desigualdades sociais;

D o modo de produção capitalista desigual que aprofunda de forma avassaladora a questão social;

E as ideias socialistas que se materializam no interior da profissão.

A a emancipação do capitalismo e do fetiche do consumo; 

B o rompimento com a ideologia burguesa;

C a igualdade de gênero;

D todas as formas de violência;

E a socialização da riqueza.

A dominação, exploração de classe, etnia e gênero;

B que favoreça um horizonte para a ação profissional;

C que favoreça uma unidade coletiva com o pensamento alinhado à ordem vigente; 

D que possibilite uma relação com as classes sociais;

E que promova a efetiva emancipação humana.