Questões de Concursos Públicos - UECE-CEV

Na Educação Física escolar, o jogo é compreendido por diferentes abordagens pedagógicas como uma manifestação da cultura corporal de movimento, carregada de significados sociais, histéricos e simbólicos. Autores como Huizinga, Kishimoto e Darido ressaltam que o lúdico ultrapassa a dimensão do entretenimento, assumindo um papel formativo no desenvolvimento motor, cognitivo, social e afetivo dos estudantes, desde que pedagogicamente intencional. Com base nessa perspectiva, é correto afirmar que: 

A utilização pedagógica dos jogos na Educação Física escolar requer intencionalidade didática, especialmente quando se considera a diversidade de experiências corporais dos estudantes. Pesquisas na área indicam que jogos cooperativos, jogos pré-desportivos e jogos adaptados podem favorecer a inclusão, a aprendizagem motora e a construção de valores sociais, quando articulados aos objetivos educacionais da escola. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:  

Os recentes debates no campo da Educação Física escolar têm problematizado praticas pedagógicas historicamente marcadas por estereótipos de género, exclusões e hierarquizações corporais. Estudos de autores como Louro, Darido e Sassaki, bem como as diretrizes expressas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), defendem a adoção de praticas inclusivas que reconheçam a diversidade corporal, cultural, social e indenitária dos estudantes, garantindo o direito a aprendizagem e a participação de todos. Com base nessas concepções, assinale a alternativa correta: 

“Em termos gerais, biodiversidade significa a variedade de vida existente no planeta. E a riqueza e diversidade de espécies do mundo natural. Isso também pode ser traduzido como a variabilidade genética, que faz do mundo um lugar tão rico e diverso. Dentre essa riqueza toda, estão seres microscópicos, insetos, plantas, animais... inclusive os seres humanos! Sim, por mais que estejamos tão desconectados da natureza, nós, humanos, também somos parte da biodiversidade do planeta”. (Instituto de Pesquisas Ecológicas – IPÊ, 2023.) O que é biodiversidade? Disponível em https://ipe.org.br/noticias/o-que-e-biodiversidade/. É possível afirmar, quando considerada em seu conjunto, que o (s) componente (s) da biodiversidade é (são):

O chamado ciclo das rochas e um fenômeno natural e contınuo, por meio do qual as rochas são transformadas ao longo do tempo desde os primórdios do planeta. As rochas mais antigas conhecidas pela ciência datam de:

A escala e um elemento fundamental em qualquer trabalho que envolva a produção/representação ou a interpretação cartográfica. Com relação a escala no âmbito das representações cartográficas, é possível afirmar corretamente que: 

A primeira projeção cartográfica que foi amplamente reconhecida e utilizada no mundo ate então conhecido foi a de:

O “Mapa da ONU”, utilizado como símbolo da Organização das Nações Unidas, pode ser considerada uma projeção: Disponível em: www.unric.org. Acesso em: 9 ago. 2013.

O principal sistema indutor de chuvas na parte setentrional do Nordeste brasileiro e (são):

O saudoso geografo Aziz Nacib Ab Saber foi responsável, juntamente com outros pesquisadores, por aprofundar e divulgar a teoria: