Questões de Concursos Públicos - SELECON

Na estratégia de Redução de Danos para o tratamento do uso de álcool e outras drogas, a abstinência é uma direção clínica:

De acordo com a orientação do Conselho Federal de Psicologia (2007), a Avaliação Psicológica deve incluir a análise de aspectos históricos e sociais com a finalidade de que tal procedimento respalde:

No campo da educação em saúde, o modelo Tradicional da Capacitação tem recebido críticas de diversos autores, entre os quais Zambenedetti et al (2014), pois tal dispositivo:

Para Guzzo e Pasquali (2001), o Laudo Psicológico é mais conhecido pela sua primeira finalidade, a saber, o diagnóstico. No entanto, esses mesmos autores defendem que um laudo deve ter, dentre outras, a seguinte finalidade:

Um dos principais desafios da Reforma Psiquiátrica é o exercício do protagonismo e participação social do usuário da rede de Saúde Mental. Costa e Paulon (2012) apontam que o exercício desse direito depende da construção de um coletivo, sendo esse definido como

Segundo Nepomuceno e Brandão (2011), o Sistema Único de Saúde tem sido um desafio histórico para o psicólogo, tendo em vista que esse campo exige um trabalho destoante daquele para o qual a formação do psicólogo o prepara. Para os autores, trabalhar no SUS exige do psicólogo um trabalho que articule:

Entre as técnicas da Avaliação Psicológica, Tavares (2000) dá um importante destaque à entrevista, tendo em vista que tal técnica:

De acordo com o inciso I do artigo 9 ° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394/96, a União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Educação em colaboração com:

Segundo Oliveira et ali (2017), o pedagogo que trabalha na área da assistência social deve estar preparado para o enfrentamento dos problemas e desafios sociais e, portanto, precisa:

Na tentativa de superar o desafio histórico das lacunas assistenciais e da descontinuidade do trabalho, uma das diretrizes do cuidado em saúde mental de crianças e adolescentes (SMCA) é o trabalho em rede. Teixeira et ai (2017) apontam que uma ferramenta facilitadora para a construção de um modelo colaborativo de cuidado a crianças e adolescentes é: