Questões de Concursos Públicos - SELECON

A Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes

B Exame Nacional do Ensino Médio

C Prova Brasil

D Revalida

A Antônio

B Bruno

C Carlos

D Daniel

A 3

B 2

C 1

D 0

A avaliar competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou em outros processos formativos de jovens e adultos que não tiveram oportunidade de concluir seus estudos na idade apropriada

B certificar estudantes que estejam em situação de privação de liberdade em cursos técnicos e tecnológicos, de modo que contribua para o seu processo de ressocialização

C testar saberes e conhecimentos de estudantes da modalidade Educação de Jovens e Adultos, realizando premiação daqueles que se destacarem nos resultados

D substituir o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) como prova certificadora de conclusão da etapa, garantindo aos aprovados acesso direto ao ensino superior

A organizações de movimentos construídos pelos sujeitos, em cada situação, construções essas que dependem, tanto dos recursos biológicos e psicológicos de cada pessoa, quanto das condições do meio ambiente em que se vive

B movimentos que são construídos a partir do modelo de Educação Física escolar desenvolvimentista, buscando formar estudantes para uma vida dedicada ao mercado de trabalho

C movimentos que são construídos a partir do modelo do esporte de alto rendimento, buscando formar estudantes para o esporte espetáculo

D Organizações de movimentos construídos pelos sujeitos, em cada situação, construções essas que dependem apenas de recursos biológicos

A IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

B Inep - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

C FNDE -Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

D CNE - Conselho Nacional de Educação

A o jogo cooperativo e o jogo social

B o jogo pré-desportivo e o jogo desportivo

C o jogo simbólico e o jogo social

D o jogo de faz de conta e o jogo desportivo

A anual

B bienal

C uma vez a cada cinco anos

D uma vez a cada dez anos

A obrigarem os docentes a fazerem uso de tecnologias digitais da informação e comunicação

B abolirem os processos avaliativos da escola, fomentando uma atmosfera colaborativa e tranquila para os estudantes

C possibilitarem que os docentes tenham autonomia na escolha dos conteúdos a serem ensinados

D colocarem o estudante do centro no processo, promovendo sua participação ativa na construção do conhecimento

A o processo de libertar o jovem das condições que limitam o uso da razão instrumental e, com isso, todo o seu agir competitivo

B a luta pela implementação do esporte de alto rendimento na Educação Física escolar

C a luta pela implementação da pedagogia dos jogos cooperativos na Educação Física escolar

D o processo de libertar o jovem das condições que limitam o uso da razão crítica e, com isso todo, o seu agir social, cultural e esportivo