Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Fortaleza - CE

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Q35581 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História
Ano: 2015
Assunto: Sociedade e Comportamento

O que faz a Organização Não Governamental (ONG) “Anistia Internacional” criada em 1961? Marque a opção correta.
Q35580 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História
Ano: 2015
Assunto: História e Geografia do Estado do Rio de Janeiro

O levante que eclodiu no Rio de Janeiro em 1904 e que diz respeito à história da política de saúde pública e sanitária do Brasil, é conhecido como: 
Q35579 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História
Ano: 2015
Assunto: Política Nacional

Qual foi o presidente do Brasil que anunciou, no início da década de 1960, as Reformas de Base (medidas relacionadas a quatro setores da economia brasileira: agrário, tributário, administrativo e financeiro)? Marque a opção correta.
Q35578 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura
Ano: 2015
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Com base nesse texto, é verdadeiro asseverar que:
Q35577 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura
Ano: 2015
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Ao citar as variedades linguísticas (l. 06), o autor pretende:
Q35576 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura
Ano: 2015
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

No tocante à prática pedagógica de um professor de língua portuguesa do ensino fundamental, da sexta à nona série, que asserção apresenta flagrante inadequação com base no conceito de correto e no de exemplar?
Q35575 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura
Ano: 2015
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Analise o fragmento seguinte, extraído de http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/2981839 (acesso em 16/07/2015): “ATENÇÃO: todas as pérolas abaixo foram publicadas e podem ser conferidas no Google. Não há brasileiro comum que seja capaz de proferir ou inventar tais disparates. Apenas Lula, o insuportável ‘Honoris Causa’. O Prof. Polari sabe disso e deve apreciar cada um dos momentos abaixo: (...) ‘Se não tivermos sucesso, corremos o risco de fracassarmos.’ – Cuba, 2005. (...) ‘O futuro será melhor amanhã’ – Rio de Janeiro, 2004”. Em que aspectos pode sustentar-se essa crítica ao ex-presidente Lula?
Q35574 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura
Ano: 2015
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Este trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha, extraído de http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ bv000292.pdf (acesso em 16/07/2015) “E desta maneira dou aqui a Vossa Alteza conta do que nesta Vossa terra vi. E se a um pouco alonguei, Ela me perdoe. Porque o desejo que tinha de Vos tudo dizer, mo fez pôr assim pelo miúdo” apresenta estreita relação argumentativa com que excerto do texto de Bechara?
Q35573 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura
Ano: 2015
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Desde cedo, as crianças percebem a existência de textos não verbais que visam à orientação do comportamento dos indivíduos em sociedade, podendo estes sofrer sanções caso não a observem. Como se vê ao lado, as placas de trânsito são exemplo desse tipo de texto, o qual pode enquadrar-se na perspectiva de uma tipologia de base:  
Q35572 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura
Ano: 2015
Matéria: Linguística
Assunto: Fundamentos da Linguística

A teoria dos gêneros textuais constitui um conjunto de conhecimentos muito relevantes para o ensino de língua, em especial a materna, uma vez que torna acessível para o aluno a “construção composicional” dos diferentes tipos de texto, consequentemente a possibilidade de entendê-los, construí-los e reconstruí-los, como prescrito nos PCN (1998). Essa teoria tem como seu grande precursor: