Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Fortaleza - CE

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Q35641 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia
Ano: 2015
Matéria: Geografia
Assunto: Geografia Física

Entre os principais sistemas ambientais situados no Parque Ecológico do Rio Cocó, podemos identificar:
Q35640 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia
Ano: 2015
Matéria: Geografia
Assunto: Geografia Econômica

Com relação à população economicamente ativa do município de Fortaleza, assinale o item que identifica os três setores de atividade que possuem o maior número de empregos formais no município de Fortaleza (IPECE, 2014). IPECE, Perfil básico municipal de Fortaleza, SEPLAG, Ceará, 2014
Q35639 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia
Ano: 2015
Matéria: Geografia
Assunto: Geografia Física

Em uma análise ambiental integrada são estabelecidas categorias de meios ecodinâmicos, as quais encontram-se associadas ao comportamento e à vulnerabilidade das condições geoambientais em função dos processos degradacionais (TRICART, 1977). Entre estas categorias podemos citar os ambientes estáveis, os ambientes de transição e os ambientes fortemente instáveis. Assinale a opção CORRETA que define os Ambientes Estáveis. Jean, Tricart, Ecodinâmica, IBGE, Rio de Janeiro, 1977.
Q35638 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia
Ano: 2015
Matéria: Geografia
Assunto: Meio Ambiente na Geografia

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC), criado no ano de 2000 pelo Ministério de Meio Ambiente, organiza as Unidades de Conservação (UC) situadas no território brasileiro nos seguintes grupos: 
Q35637 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia
Ano: 2015
Matéria: Geografia
Assunto: Geografia Física

Podemos definir Bioma como um conjunto de ecossistemas com cobertura vegetal típica e predomínio de um determinado clima. Visando a um melhor conhecimento das paisagens naturais situadas no território brasileiro, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE identificou e mapeou, em escala regional, os biomas brasileiros. Assinale a opção CORRETA que especifica todos os biomas brasileiros mapeados pelo IBGE.
Q35636 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia
Ano: 2015
Matéria: Geografia
Assunto: Cartografia

Na Cartografia os intervalos de altitude e a distribuição espacial dos solos são representados respectivamente pelos mapas de:
Q35635 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia
Ano: 2015
Matéria: Geografia
Assunto: Cartografia

A Ciência Geográfica tem sido bastante beneficiada em suas pesquisas com os avanços tecnológicos ocorridos nas últimas décadas, principalmente no que se refere à disponibilização de imagens de satélites e de softwares destinados para consulta e análise espacial. Essas tecnologias são denominadas de:
Q35634 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Geografia
Ano: 2015
Matéria: Geografia
Assunto: Cartografia

Nos últimos anos imagens de satélites e softwares destinados para a área de geoprocessamento encontram-se sendo disponibilizados gratuitamente, via internet, viabilizando a elaboração de diversas pesquisas geográficas e a produção e atualização de mapeamentos em várias escalas. Entre esses produtos disponibilizados gratuitamente podemos citar:
Q35633 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue
Ano: 2015
Matéria: Educação Física
Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

A atividade de planejar o currículo refere-se ao processo de dar-lhe forma e de adequá-lo às peculiaridades dos níveis escolares. Sendo a educação escolar um processo que se caracteriza pela intencionalidade, desde as explicitações de finalidades até a pratica é preciso planejar as atribuições e as atividades com uma certa ordem, para que haja continuidade entre intenções e ações. Essencial para uma ação docente consciente o planejamento de ensino representa a etapa final de um longo processo de reflexões e tomada de decisões, no que se refere à educação formal nos diferentes níveis de ensino. Nos espaços em branco que precedem ao conceito do nível de planejamento coloque a letra a que corresponde os níveis de planejamento. A. Planejamento Educacional         ( ) Um processo de decisão sobre a atuação concreta por parte dos professores, na                                                                          sua ação pedagógica, envolvendo ações e situações do cotidiano que acontecem                                                                         através de interações entre alunos e professores. B. Planejamento curricular             ( ) Processo de detalhamento didático com que são tratados os conteúdos, os                                                                              procedimentos metodológicos, os objetivos, relativo a uma situação de didática singular e                                                             específica a ser realizada em um tempo pedagógico de curta duração. C. Planejamento de ensino             ( ) Processo de tomada de decisões sobre o conjunto de ações e situações a serem                                                                    realizadas em fração do tempo pedagógico menor que o tempo total destinado a um curso,                                                          e que trata de um conteúdo de ensino específico. D. Planejamento de aula                      ( ) A previsão global e sistemática de toda ação a ser desencadeada pela escola, em                                                                          consonância com os objetivos educacionais, tendo por foco o aluno. E. Planejamento de unidade didática   ( ) Macro planejamento que diz respeito à política estabelecida pela Nação ou Estado                                                                 através das leis e decretos legitimados nas ações concretas de suas secretarias,                                                                          com relação à educação do seu povo, estabelece os princípios ideológicos e filosóficos                                                                 da formação do homem que deseja como cidadão. Assinale a opção que apresenta a sequência correta da correspondência entre níveis de planejamento e a sua conceituação. 
Q35632 Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física Bilingue
Ano: 2015
Matéria: Educação Física
Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

O tema da atividade física e saúde tem como objetivos na escola a conscientização da população escolar para importância da atividade física para a promoção da saúde, estimular a prática de exercícios físicos e esportes na infância e adolescência, e a opção por um estilo de vida ativo na vida adulta, e consequentemente uma melhor qualidade de vida e bem-estar. A esse respeito, analise as assertivas abaixo. I – Segundo a OMS – Organização Mundial de Saúde, saúde é um estado completo de bem-estar físico, mental e social e não a simples ausência de doença ou enfermidade. II - A Carta de Ottawa, resultado da I Conferência Internacional sobre Promoção da Saúde, realizada em Ottawa, Canadá, em novembro de 1986, definiu os pré-requisitos para a promoção da saúde como sendo: paz; habitação; educação; alimentação; renda; ecossistema estável; recursos sustentáveis; justiça social e equidade. III – A saúde é uma condição humana com dimensões física, social e psicológica, caracterizada por um continuum com polos positivos e negativos. A saúde positiva está associada à capacidade de apreciar a vida e de resistir aos  desafios do cotidiano, e não meramente a ausência de doenças; enquanto a saúde negativa está associada à morbidez e, no extremo, à mortalidade. IV - O desenvolvimento de atitudes e valores positivos frente à prática permanente da atividade física, mediante domínio de conceitos e referenciais teóricos, simultaneamente com a própria prática da atividade física entre crianças e jovens, torna-se mais eficiente do que apenas a prática da atividade física oferecida isoladamente. V - Qualidade de vida é uma noção eminentemente humana, que tem sido aproximada ao grau de satisfação encontrado na vida familiar, amorosa, social e ambiental e à própria estética existencial. Pressupõe a capacidade de efetuar uma síntese cultural de todos os elementos que determinada sociedade considera seu padrão de conforto e bem-estar. Após análise das assertivas acima indique a opção CORRETA