Questões de Concursos Públicos - NUCEPE
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Q145340
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Matemática
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Banca:
NUCEPE
Matéria:
Matemática
Assunto: Geometria Espacial
Uma pirâmide de 15 cm de altura tem por base um hexágono regular. Um plano paralelo à base secciona
essa pirâmide a 5 cm do vértice, determinando na pirâmide uma seção de área 20 cm2
. Qual o volume do
tronco de pirâmide obtido?
Q145339
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Matemática
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Banca:
NUCEPE
Matéria:
Matemática
Assunto: Geometria Analítica
Uma circunferência de centro (1,2) está circunscrita a um quadrado. Se um dos vértices do quadrado é o
ponto (5,5), então outro vértice desse quadrado tem coordenadas:
Q145338
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Matemática
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Banca:
NUCEPE
Matéria:
Matemática
Assunto: Análise Combinatória em Matemática
A diretoria da empresa JJSS é composta de 10 diretores. De quantas maneiras diferentes se podem escolher
5 deles para compor uma comissão com Presidente, Vice-presidente e três supervisores?
Q145337
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Matemática
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Banca:
NUCEPE
Matéria:
Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas
Preocupado com a aposentadoria, Ramon resolveu investir R$ 300,00, mensalmente, em certo fundo, que
rende 1% ao mês. Qual o seu montante, após 30 anos de depósitos ininterruptos? Se necessário, use
1,01361 = 36.
Q145336
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Matemática
Observe parte do gráfico da função com com a a > 0.
Se g(x) = f(x) - 3, então g -1 (-3) é igual a
Q144080
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Banca:
NUCEPE
Matéria:
Geografia
Assunto: Geografia Política
Ratzel vai ser um representante típico do intelectual engajado no projeto estatal; sua obra propõe uma
legitimação do expansionismo bismarckiano. Assim, a Geografia de Ratzel expressa diretamente um elogio
do imperialismo, como ao dizer, por exemplo: “Semelhante à luta pela vida, cuja finalidade básica é obter
espaço, as lutas dos povos são quase sempre pelo mesmo objetivo. Na história moderna a recompensa da
vitória foi sempre um proveito territorial”.
MORAES, A. C. R. Geografia: pequena história crítica. 19. ed. São Paulo: Annablume, 2003.
Friedrich Ratzel é um dos mais importantes precursores do pensamento geográfico, com grande contribuição
na compreensão do conceito de território, pois, num contexto de legitimação do expansionismo alemão no
século XIX, evidenciou a importância da ligação entre Estado e espaço, a partir de princípios básicos do(a)
chamado(a)
Q144079
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Banca:
NUCEPE
Matéria:
Geografia
Assunto: História da Geografia
A crise da Geografia Tradicional e o movimento de renovação a ela associado começam a se manifestar já
em meados da década de cinquenta e se desenvolvem aceleradamente nos anos posteriores. A década de
sessenta encontra as incertezas e os questionamentos difundidos por vários pontos. A partir de 1970, a
Geografia Tradicional está definitivamente enterrada; suas manifestações, dessa data em diante, vão soar
como sobrevivências, resquícios de um passado já superado. Instala-se, de forma sólida, um tempo de
críticas e de propostas no âmbito dessa disciplina. Os geógrafos vão abrir-se para novas discussões e buscar
caminhos metodológicos até então não trilhados[...]. Esta crise é benéfica, pois introduz um pensamento
crítico, frente ao passado dessa disciplina e seus horizontes futuros. Introduz a possibilidade do novo, de uma
Geografia mais generosa.
MORAES, A. C. R. Geografia: pequena história crítica. 19. ed. São Paulo: Annablume, 2003. (Adaptado)
A crise na Geografia Tradicional, tratada no texto, deu-se
Q144078
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Banca:
NUCEPE
Matéria:
Geografia
Assunto: História da Geografia
A natureza sempre foi o celeiro do homem, ainda quando este se encontrava na sua fase pré-social. Mas,
para que o animal homem se torne homem social, é indispensável que ele também se torne centro da
natureza. Isto ele consegue pelo uso consciente dos instrumentos de trabalho. Nesse momento a natureza
deixa de comandar as ações dos homens e a atividade social começa a ser uma simbiose entre o trabalho do
homem e uma natureza cada vez mais modificada por esse mesmo trabalho. Esta fase da história não
poderia realizar-se se não houvesse um mínimo de organização social e sem uma organização paralela do
espaço.
SANTOS, M. Por uma geografia nova: da crítica da Geografia a uma Geografia Crítica. São Paulo: Edusp, 2004
A partir do entendimento do fragmento acima, deve-se compreender que o espaço geográfico
Q144077
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia
Ano: 2020
Órgão:
Prefeitura de Timon - MA
Banca:
NUCEPE
Matéria:
Geografia
Assunto: História da Geografia
Num mundo em constante processo de transformação, onde a globalização afirma-se como tendência
irreversível, muitos autores, em função da constatação da queda das barreiras físicas entre os estados, vêm
questionando a existência do território e, consequentemente, do espaço como elemento de análise do mundo
moderno, mais do que isso, negam simplesmente o espaço. A questão, no entanto, parece muito mais
complexa do que a simples anulação do espaço. Deste modo, no contexto do fim do estado-nação — que
coloca em xeque a natureza e o sentido do território — e na “era das redes”, como se situaria um debate
sobre o lugar?
CARLOS, A. F. A. O lugar no/do mundo. São Paulo: FFLCH, 2007.(Adaptado)
Conforme questiona a autora, as dinâmicas do mundo globalizado suscitam pensar sobre a noção de lugar,
compreendido como
Q144076
NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Geografia
A Zona, constituída enquanto espaço em que pode-se viver certas fantasias de forma temporária ou
transitória, se coloca também como um lugar onde o cliente pode vivenciar certos desejos ocultos e
experimentar, do mesmo modo que as prostitutas, a adoção de outras identidades. [...] Protegidas do peso do
estigma que as perseguem em outros locais, as prostitutas e os outros sujeitos convivem no entorno da
atividade, reafirmam uma outra urbanidade na Zona, construindo um espaço oposto à cidade da “família” e da
“esposa”: diverso daquela área hegemônica, percebida como o espaço “normal” da cidade, onde prevalecem
os códigos considerados como “moralmente corretos”.
RAMOS, D. H. Preta, pobre e puta: a segregação urbana da prostituição em Campinas – Jardim Itatinga. 2015, 334f.
Tese (Doutorado) – Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.
Os territórios, que são muito mais relações sociais projetadas no espaço do que espaços concretos, podem
formar-se e dissolver-se, constituir-se e dissipar-se de modo relativamente rápido, a exemplo daqueles
abordados no texto acima, apropriados por garotas e garotos de programa, que constituem os(as)
chamados(as)