Questões de Concursos Públicos - MS CONCURSOS

Assinale a alternativa correta de acordo com os itens abaixo. I - A ortoépia trata da pronúncia adequada dos fonemas e das palavras, conforme a norma-padrão da língua. II - A prosódia trata da acentuação e da entoação adequadas dos fonemas, de acordo com a norma-padrão da língua. III - Ortografia é o conjunto de regras da gramática normativa que define a escrita correta das palavras. IV - Conotação: palavra com significação restrita, com sentido comum, àquele encontrado no dicionário, palavra utilizada de modo objetivo, linguagem exata e precisa. Denotação: palavra com significação ampla, dada pelo contexto; tem sentidos carregados de valores afetivos, ideológicos ou sociais; palavra utilizada de modo criativo, artístico, linguagem expressiva, rica em sentidos.

De acordo com as regras normativas gramaticais, assinale a alternativa incorreta.

Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso dos porquês.

Indique a alternativa na qual há palavra separada em desacordo com as regras de divisão silábica.

Sobre acentuação gráfica, leia os itens e assinale a alternativa correta. I - Méis, babás, sanduíche. II - Graúdo, eles vêm, eles leem. III - Véus, heróis, júri. IV - Eles creem, eles têm, hífen.

Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso do hífen.

Assinale a alternativa que contém um pronome demonstrativo.

Quando estudamos conjuntos em Matemática, temos em suas definições que a Reunião de dois conjuntos e Interseção de dois conjuntos são definidas da seguinte forma: União - dados dois conjuntos A e B, tem-se que A ∪ B= ; Interseção - dados dois conjuntos A e B, tem-se que A ∩ B = . A partir dessas duas definições, dados os conjuntos A= {3,5,7}, B= { 7,9} e C = {3,5,9} então se X ∪ B = A ∪ C e X ∩ B = ⊘ então x =?

A fim de fazer uma boa introdução em inequações de 2º grau, a professora Simone pediu auxílio a dois de seus alunos, solicitando a eles que cada um fosse à lousa e escrevesse uma equação de segundo grau. O primeiro deles escreveu 2x2-x-1=0 em ℝ. e o segundo escreveu 2x2-x2=0 em ℝ. A professora afirmou que eles já sabiam resolver essas equações, pois havia sido tema do conteúdo anterior. Assim, nessa aula, ela utilizou as duas sentenças matemáticas para formar a seguinte inequação de 2º grau: < em ℝ. Em seguida, lançou isso como desafio aos alunos e, para auxiliar na resolução, forneceu a solução da inequação, que é:

Em relações métricas, encontramos o teorema dos senos (Lei dos senos), que pode ser enunciado da seguinte forma: os lados de um triângulo são proporcionais aos senos dos ângulos opostos e a constante de proporcionalidade é o diâmetro da circunferência circunscrita ao triângulo. Utilizando as ideias desse teorema e sabendo que sen (180° - x ) = sen x e cos (180° - x ) = - cos x, então sen 120° é: