Questões de Concursos Públicos - MS CONCURSOS

Numere a coluna B de acordo com a A e marque a alternativa que apresenta sequência correta. COLUNA A. (1) Cargo. (2) Enquadramento. (3) Exercício Efetivo. (4) Lotação. COLUNA B. ( ) É o ajustamento do servidor efetivo no quadro de nível de vencimentos, dimensionando o cargo ao respectivo nível em conformidade com as condições e requisitos especificados para o cargo.  ( ) É o agrupamento de funções semelhantes em deveres, complexidade e responsabilidade, abrigadas sob uma mesma denominação e sujeita a um mesmo regime de vencimentos. ( ) Número certo de servidores que podem ser classificados num órgão, ou numa unidade administrativa. ( ) É o período do trabalho contínuo do servidor no Executivo Municipal, ou quando à disposição de Órgão da Administração Estadual, ou Federal por convênio, acordo, ou ajuste. 

Leia as alternativas e indique a incorreta.

Para aplicar, rapidamente, a mesma formatação, como cor, estilo, tamanho da fonte e estilo de borda, a várias partes do texto, ou dos elementos gráficos, o MS-Word 2013 possui um recurso rápido que permite copiar toda a formatação de um objeto e aplicá-lo a outro. Este recurso é denominado:

No MS-Word 2013, um objeto que você pode adicionar ao documento e que permite colocar e digitar texto em qualquer local no arquivo, seja para chamar a atenção para um determinado texto e também quando você precisa deslocar o texto no documento, é denominado:

No MS-Excel 2013, para manter uma área de uma planilha visível, enquanto você rola para outra área da planilha congelando linhas, ou colunas específicas para fixá-las no lugar, ou criando várias áreas da planilha que rolam separadamente umas das outras congelando painéis, é necessário “Congelar Painéis”. É válido o procedimento: I- Para bloquear apenas uma linha, clique em Congelar Linha Superior. II- Para bloquear apenas uma coluna, clique em Congelar Primeira Coluna. III- Para bloquear mais de uma linha, coluna, ou bloquear linhas e colunas ao mesmo tempo, clique em Congelar Painéis Totais. Qual(is) item(ns) está(ão) correto(s)? 

Analise as alternativas e, conforme estabelecido no Manual de Redação da Presidência da República (3a edição, revista, atualizada e ampliada – Brasília Presidência da República 2018), marque a incorreta.

Assinale a alternativa que completa corretamente o texto. __________________ é o texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. 

Nos termos da Lei Municipal n° 773/2010, que fixa as Diretrizes para o Plano de Carreira e Remuneração dos Profissionais do Magistério da Educação Básica Pública e demais Profissionais da Educação do Município de Chiador – MG, assinale a alternativa incorreta.

Leia o que se afirma a seguir: I- A literatura infantil tem poder formativo, mas não se pode concebê-la apenas como literatura de iniciação, restrita ao ambiente escolar. II- A literatura infantil tem pertencimento ao estatuto literário, na dimensão de arte, pois os territórios da arte se alargaram e contemplam manifestações artísticas emergentes. III- A literatura infantil aponta para outras maneiras de ser, outros caminhos a serem percorridos, que no plano real seria quase impossível. IV- O professor precisa estimular as crianças a construir uma relação afetiva com a literatura infantil, aprendendo o valor intelectual que cada obra tem. É correto dizer que: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural. Escolhemos três desses direitos (Explorar, Expressar, Conhecer-se) para comporem a próxima questão.  Numere a segunda coluna de acordo com a primeira e marque a alternativa correta. 1ª COLUNA. (1) Explorar. (2) Expressar. (3) Conhecer-se. 2ª COLUNA. ( ) _____________ e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário. ( ) _____________, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens. ( ) _____________ movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.