Questões de Concursos Públicos - Marinha

A Um grupo de pessoas com habilidades complementares; com tarefas, funções e papéis complementares; com tarefas, funções e papéis definidos; atuando juntas em harmonia, interdependência e sinergia.

B Ambiente em que as pessoas estejam dispostas a receber conselhos ou críticas construtivas e admitir erros; e compartilhar sonhos, aspirações e valores da equipe para gerar sinergia necessária à realização das metas institucionais.

C Desenvolvimento profissional (potencial); desenvolvimento emocional (atitude); conhecimento da Personalidade/Temperamento/Caráter de seus liderados.

D Conjunto de pressupostos básicos desenvolvidos em um grupo, a partir do aprendizado adquirido com problemas ocorridos internamente e com o meio externo, sendo valorizados e passados aos novos integrantes como sendo a forma correta de agir e pensar dentro do grupo.

E Compreensão da dinâmica do processo de liderança e os fatores principais que o compõem, as características de seus liderados e a aplicação destes conhecimentos como guia para cada situação em particular.

A pelas Tabelas Mestras.

B por um Regimento Interno.

C por um Ato de Criação.

D por uma Organização Administrativa.

E pelas Tabelas de Lotação.

A Introduzir clandestinamente bebidas alcoólicas em Organização Militar / desertar.

B Cometer violência contra militar de serviço / disseminar boatos ou notícias tendenciosas.

C Disparar arma em Organização Militar por imprudência ou negligência / abandonar o posto.

D Premeditar a contravenção / deixar de se identificar quando solicitado por quem de direito.

E Recusar pagamento, fardamento, equipamento ou artigo de recebimento obrigatório / tratar com excessivo rigor preso sob sua guarda.

A "A partir de uma compilação de dados lançados na internet, os robôs que estão por trás da ferramenta podem entregar ao usuário uma infinidade de informações."(1°§)

B "Mas tem despertado mesmo é muita preocupação entre professores, que, com o advento dessa tecnologia, já não sabem mais se determinado conteúdo foi escrito de fato pelo aluno ou se é mera obra de robôs." (4°§)

C "As respostas são genéricas, algumas vezes superficiais, quando o tema requer uma avaliação mais técnica ou acadêmica." (3°§)

D "O robô simplesmente faz uma varredura na internet, mistura frases e parágrafos no liquidificador e regurgita o resultado em poucos segundos, como algo novo." (5°§)

E "Não temos a menor ideia onde tudo isso vai dar. Estamos diante de uma realidade que não tem mais volta. Ferramentas como o Chat GPT não devem impor medo, mas atenção." (8°§)

A robôs. 

B plágio.

C também.

D conteúdo.

E confiáveis.

A "Se você ainda não teve acesso diretamente, pelo menos já deve ter ouvido falar do Chat GPT[...]"(1°§) - condição

B "As respostas, em forma de texto, são extremamente rápidas." (3°§) - modo

C "Quando o assunto exige uma elaboração mais subjetiva, [...] as respostas são simplórias [...]" (3°§) - conclusão

D "A inteligência artificial não pode ser utilizada como um vagão desgovernado nas infovias digitais [...]" (8 °§) - causa

E "Mas não cita a origem das informações, não dá nome aos autores garimpados." (5°§) - concessão

A instrui os usuários a escreverem diferentes tipos de texto utilizando adequadamente a ferramenta.

B alerta para a possibilidade de a inteligência artificial substituir os humanos em sua função de elaborar textos.

C é a favor do uso da ferramenta, já que, segundo o autor, problemas de autoria são anteriores ao surgimento da ferramenta.

D busca acalmar os leitores que têm medo da ferramenta, não sabem utilizá-la e podem cometer plágio inadvertidamente.

E conscientiza os leitores, chamando a atenção para um possível problema de autoria decorrente do uso da ferramenta.

A para-quedas.

B bem-feitor.

C sobre-humano.

D contra-regra.

E auto-didata.

A "Repórteres e cinegrafistas cobriram o fato com o maior relevo." (2°§)

B "A população rendeu guarda ao objeto [...]". (3°§)

C "[...] e passaram a viver de uma alegria inefável [...]". (7°§) 

D "De qualquer modo, era dádiva especial para o lugarejo [...]". (6°§)

E "Seus guardas foram tomados de letargia [...]". (6°§)

A "[...] que declarou aquilo um bem da comunidade." (3°§)

B "A população rendeu guarda ao objeto [...]". (3°§) 

C "[...] aquele corpo metálico tinha propriedades mágicas." (4°§)

D "Quem chegava perto dele seria fulminado [...]". (5°§)

E "[...] viram-se despojados do grande bem." (7°§)